某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的炭粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的炭粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體成分進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】
①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
②濃硫酸能吸收氣體中的水分
【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的。寫出木炭不充分燃燒的化學(xué)方程式:2C+O2 點(diǎn)燃 2CO2C+O2 點(diǎn)燃 2CO。
【提出猜想】
(1)小紅對(duì)容器中氣體的成分是提出如下四種猜想。你認(rèn)為猜想不合理的有(填字母) ACAC。
A.C和CO
B.只有CO
C.CO和O2的混合氣體
D.只有CO2
(2)小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)猜想可能是CO2和O2的混合氣體。小明和小強(qiáng)均開展了以下實(shí)驗(yàn)探究來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①裝置B中NaOH溶液的作用是 吸收二氧化碳吸收二氧化碳。
②若小明的猜想成立,則裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 紅色固體變?yōu)楹谏?/div>紅色固體變?yōu)楹谏?/div>,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Fe2O3+3CO 高溫 3CO2+2FeFe2O3+3CO 高溫 3CO2+2Fe。
【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。
若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 紅色固體變?yōu)楹谏?/div>紅色固體變?yōu)楹谏?/div>。
【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是 排盡裝置中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾排盡裝置中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾。
【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是 大于8g,且小于16g大于8g,且小于16g。【答案】2C+O2 點(diǎn)燃 2CO;AC;吸收二氧化碳;紅色固體變?yōu)楹谏?;Fe2O3+3CO 高溫 3CO2+2Fe;紅色固體變?yōu)楹谏?;排盡裝置中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾;大于8g,且小于16g【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:27引用:1難度:0.9
相似題
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1.某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的炭粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束后,該小組成員對(duì)容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進(jìn)行如下探究(已知:NaOH能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水):
【作出猜想】
(1)對(duì)容器中剩余物質(zhì)的組成作出如下猜想。你認(rèn)為不合理的有 (填字母)。
A.C和CO
B.CO
C.CO和O2
D.CO2
E.C和CO2
(2)小明認(rèn)為可能是CO和CO2的混合氣體,你認(rèn)為還可能是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)裝置C的作用是 。
(4)若小明的猜想成立,他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 。
(5)裝置D玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【反思交流】
(6)若反應(yīng)前容器中炭粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量(m)的取值范圍是 。
發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:2引用:0難度:0.3
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2.把20gCO和CO2的混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅,完全反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為32g,求原混合氣體中CO2的質(zhì)量是多少?
發(fā)布:2024/8/31 4:0:8組卷:53引用:1難度:0.9
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3.某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的炭已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體成分進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②濃硫酸能吸收氣體中的水分;
③Fe2O3+3CO高溫 2Fe+3CO2。
【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,充分燃燒生成CO2,不充分燃燒生成CO。
【提出猜想】
(1)小紅對(duì)容器中氣體的成分提出如下四種猜想,你認(rèn)為猜想不合理的有 (填字母)。
A.C和CO
B.只有CO
C.CO和O2的混合氣體
D.只有CO2
小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)猜想可能是和O2的混合氣體。小明和小強(qiáng)均開展了以下實(shí)驗(yàn)探究來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)裝置B中NaOH溶液的作用是 。
(3)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【實(shí)驗(yàn)探究2】
(4)小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵粉末換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
【反思交流】
(5)有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是 。
【拓展延伸】
(6)裝置E中的氣球的作用是 。
(7)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是 。
發(fā)布:2024/8/27 15:0:8組卷:19引用:2難度:0.4
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
紅色固體變?yōu)楹谏?/div>,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。
若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
Fe2O3+3CO 3CO2+2Fe
高溫
Fe2O3+3CO 3CO2+2Fe
。高溫
【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。
若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紅色固體變?yōu)楹谏?/div>
紅色固體變?yōu)楹谏?/div>。
【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是
【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是
【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是
排盡裝置中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾
排盡裝置中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾
。【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是
大于8g,且小于16g
大于8g,且小于16g
。【答案】2C+O2 2CO;AC;吸收二氧化碳;紅色固體變?yōu)楹谏?;Fe2O3+3CO 3CO2+2Fe;紅色固體變?yōu)楹谏?;排盡裝置中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾;大于8g,且小于16g
點(diǎn)燃
高溫
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:27引用:1難度:0.9
相似題
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1.某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的炭粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束后,該小組成員對(duì)容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進(jìn)行如下探究(已知:NaOH能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水):
【作出猜想】
(1)對(duì)容器中剩余物質(zhì)的組成作出如下猜想。你認(rèn)為不合理的有
A.C和CO
B.CO
C.CO和O2
D.CO2
E.C和CO2
(2)小明認(rèn)為可能是CO和CO2的混合氣體,你認(rèn)為還可能是
【實(shí)驗(yàn)探究】
小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)裝置C的作用是
(4)若小明的猜想成立,他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
(5)裝置D玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
【反思交流】
(6)若反應(yīng)前容器中炭粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量(m)的取值范圍是發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:2引用:0難度:0.3 -
2.把20gCO和CO2的混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅,完全反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為32g,求原混合氣體中CO2的質(zhì)量是多少?
發(fā)布:2024/8/31 4:0:8組卷:53引用:1難度:0.9 -
3.某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的炭已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體成分進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②濃硫酸能吸收氣體中的水分;
③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。高溫
【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,充分燃燒生成CO2,不充分燃燒生成CO。
【提出猜想】
(1)小紅對(duì)容器中氣體的成分提出如下四種猜想,你認(rèn)為猜想不合理的有
A.C和CO
B.只有CO
C.CO和O2的混合氣體
D.只有CO2
小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)猜想可能是和O2的混合氣體。小明和小強(qiáng)均開展了以下實(shí)驗(yàn)探究來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)裝置B中NaOH溶液的作用是
(3)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
【實(shí)驗(yàn)探究2】
(4)小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵粉末換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
【反思交流】
(5)有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是
【拓展延伸】
(6)裝置E中的氣球的作用是
(7)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是發(fā)布:2024/8/27 15:0:8組卷:19引用:2難度:0.4
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