現(xiàn)代文閱讀。
??我的爸爸是一個(gè)會(huì)抓緊時(shí)間,做事講究效率的人。
??有天早上,爸爸帶我去買菜。走到十字路口的時(shí)候,爸爸忽然對(duì)我說:“咱們先到藥店去看看口罩有沒有補(bǔ)貨!”我雖然疑惑不解,但還是跟著他向藥店走去。路上,爸爸向我解釋道:“現(xiàn)在剛早上8點(diǎn),藥店買口罩的人還不多,咱們就趁這個(gè)時(shí)候去。要是等買完菜再去,買口罩的人多了,提著菜又不方便,工作效率不就低了嗎?”我這才恍然大悟。來到菜市場(chǎng),爸爸排到了買雞的行列中。他見我沒事干,就叫我到別的柜臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看哪個(gè)柜臺(tái)人多,哪個(gè)柜臺(tái)人少。我在菜市場(chǎng)里東瞅瞅,西看看。我轉(zhuǎn)回來,把自己的想法和見到的情況仔仔細(xì)細(xì)告訴了爸爸。他見我把學(xué)到的方法掌握了,滿意地笑了。
??平日,爸爸下班一回家就開始做飯。他在廚房里來回忙碌著,一會(huì)兒剁肉,一會(huì)兒煮飯,一會(huì)兒炒菜,廚房里傳出連續(xù)不斷的“劈劈啪啪”聲。不到一個(gè)小時(shí)飯就做好了。每天晚上,我們都是7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開飯。我問爸爸:“咱們?yōu)槭裁捶且?點(diǎn)開飯不可呢?”爸爸回答說:“咱們7點(diǎn)開飯,就能邊吃邊看新聞聯(lián)播,新聞聯(lián)播完了,咱們也差不多吃完了。要是吃早了,看新聞時(shí)就空著手,什么也干不成;吃晚了,又耽誤你們學(xué)習(xí)。”
??吃完飯,爸爸關(guān)了電視,坐在寫字臺(tái)旁進(jìn)行緊張的翻譯工作。在他的帶動(dòng)下,我和弟弟也拿起書本,開始復(fù)習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng),我們也養(yǎng)成了抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。
(1)根據(jù)解釋,在文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語填空。
①因?yàn)橛幸蓡柖Щ蟛荒芾斫狻?nbsp; 疑惑不解疑惑不解
②形容一下子明白過來。 恍然大悟恍然大悟
(2)本文圍繞中心主要寫了哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(3)讀了本文,你受到了什么啟發(fā)呢?
懂得了只要會(huì)抓緊時(shí)間,做事效率就一定會(huì)提高。懂得了只要會(huì)抓緊時(shí)間,做事效率就一定會(huì)提高。
【答案】疑惑不解;恍然大悟;懂得了只要會(huì)抓緊時(shí)間,做事效率就一定會(huì)提高。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.1
相似題
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1.拓展閱讀。
說說低碳生活
近日,首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)在江西南昌落下帷幕,大會(huì)向世界發(fā)出了值得關(guān)注的“中國(guó)碳信號(hào)”。其實(shí),在此之前,低碳生活已經(jīng)悄
所謂“低碳”,指的是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?!暗吞忌睢敝傅氖巧钭飨r(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而降低二氧化碳的排放量,是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。
那么,如何“低碳”地享受生活呢?
要過上“低碳生活”首先要擺脫自己的“電動(dòng)依賴癥”。因?yàn)殡妱?dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用的過程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,變相增加了二氧化碳的排放量。此外,室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)以自然通風(fēng)、采光為原則,減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率。
其次,在交通方面要盡
再次,要低耗辦公。要盡量多用電子郵件、MSN、QQ等通訊工具,減少打印機(jī)和傳真機(jī)的使用。辦公室內(nèi)要多種植一些凈化空氣的植物,如吊蘭、非洲菊等。它們可吸收辦公室內(nèi)的甲醛,也能分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排出的苯,并能夠咽
最后,“低碳”還跟飲食息息相關(guān)。我們每吃1公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36千克,這其中包括屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^程中眾多的能源。相比之下,吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘K鹊奶妓犸嬃虾凸?,從工廠處
今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容。讓我們自覺行動(dòng)起來,珍惜地球資源,保護(hù)我們的生存家園吧!
(1)給文中加線的字注音。
(2)下面的兩個(gè)字你準(zhǔn)備怎樣記住它們的字形?
①暨:
②帷:
(3)什么是低碳生活?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?--”標(biāo)出有關(guān)的語句。
(4)“那么,如何‘低碳’地享受生活呢?”是一個(gè)
(5)就如何“低碳”地享受生活,作者從哪幾個(gè)方面提出了建議?
①
(6)聯(lián)系生活實(shí)際,說一說在采取“低碳生活”方式方面,自己可以做些什么。(至少寫出兩點(diǎn))發(fā)布:2024/12/28 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.3 -
2.走進(jìn)小說。
葵花發(fā)覺自己在做作業(yè)的時(shí)候,青銅總喜歡在她身旁坐著,聚精會(huì)神地看她寫字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這一天,她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:我要教哥哥識(shí)字!這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮,使她自己大吃一驚,也使她激動(dòng)萬分。她急切地對(duì)青銅說:“從今天起,我教你識(shí)字?!?br /> 青銅好像沒有聽明白似的望著葵花。
葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前:“從今天起,我教你識(shí)字!”
青銅有點(diǎn)兒驚愕,有點(diǎn)兒激動(dòng),又有點(diǎn)不好意思和不知所措。他看了看葵花,又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽,然后又看著葵花。
青銅面對(duì)葵花遞過來的筆與本子,卻向后退著??ň湍弥P與本子,一步一步地朝他走去。青銅掉頭跑出了門外??ㄗ妨顺鰜恚骸案绺?!”青銅不停地奔跑??ňo緊跟在他身后:“哥哥!”
青銅回過頭來,用手勢(shì)與眼神說著:“不!不!我學(xué)不會(huì)!我學(xué)不會(huì)!”
“你學(xué)得會(huì)!你學(xué)得會(huì)!”
青銅繼續(xù)往前跑去。
葵花一邊大叫著“哥哥”,一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下,她摔倒在了河坡上,并骨碌骨碌地朝下滾去。
青銅忽然聽不到葵花的腳步聲了,掉頭一看,葵花已滾到了河灘上。
葵花在向下滾動(dòng)時(shí),將本子與筆一直摟抱在胸前。
青銅跑過來,跳了下去,連忙將葵花拉了起來。
她渾身是泥土和草屑,但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。
青銅撲打著她身上的泥土與草屑。
“從今天起,我要教你識(shí)字!”
青銅哭了,淚水順著鼻梁流了下來。他蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。
兄妹倆在一棵大樹下坐了下來。
一輪太陽(yáng)正在沉墜,河水染為橙色。
葵花指著太陽(yáng),然后用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字:太陽(yáng)。她大聲地念著:“太--陽(yáng)!”然后,用樹枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫,嘴里念念有詞:“一橫,一撇,一捺,一點(diǎn)兒,‘太陽(yáng)’的‘太’……”
她給青銅也找了一根樹枝,讓他跟著她,在沙土上寫著。
青銅吃力而認(rèn)真地寫著,那時(shí),他仿佛不再是哥哥,而是弟弟,而葵花不再是妹妹,而是姐姐。
太陽(yáng)在落下去,落下去……
一片樹葉從樹上掉下,也正在慢慢地落下去……
葵花用手指著飄落的樹葉,用眼睛追隨著樹葉:“落--落下去……”
樹葉像蝴蝶落在草叢里。
葵花在“太陽(yáng)”后面又寫了三個(gè)字:落、下、去。然后她望著太陽(yáng),念道:“太陽(yáng)落下去……”
青銅的記憶力奇好,然筆畫與字的間架總是把握不好,但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序。
太陽(yáng)落下去了。
地上的字也慢慢地熄滅了。
“哥,我們?cè)摶丶伊?。?br /> 青銅學(xué)得正起勁,搖了搖頭,拿著樹枝,還在沙土上笨拙地寫著。
月亮升上來了。
又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面。
青銅用手指著月亮。
葵花搖了搖頭:“我們今天不學(xué)了?!?br /> 但青銅固執(zhí)地用手指著月亮。
葵花又教他:“月亮--月亮升上來了……”
天晚了,媽媽在呼喚他們回家。
一路上,青銅在心里念著、寫著:“太陽(yáng)落下去了--月亮升上來了--”
從此以后,青銅將葵花所教的字,一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里,并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上。看到牛,寫“牛”。看到羊,寫“羊”。寫“天”,寫“地”,寫“風(fēng)”,寫“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無比的世界,變得更加美麗,更加真切,也更加讓人喜歡。
(節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》)(1)請(qǐng)給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。
(2)故事是以青銅的情感變化為序展開的,在下面方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成情節(jié)梳理。
(3)簡(jiǎn)要賞析“月亮升上來了。又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫在文中的作用。
(4)青銅的識(shí)字經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)習(xí)有何啟示?請(qǐng)列舉具體的事例,結(jié)合自己的體驗(yàn),談?wù)勀愕母形颉?br />發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:18引用:1難度:0.1 -
3.“天眼”之父—南仁東??①南仁東是我國(guó)的天文學(xué)家,被譽(yù)為“天眼”之父。在貴州大山深處,中國(guó)人引以為傲的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡“天眼”,在他的主持下已建成并投入使用,成就了中國(guó)在這個(gè)項(xiàng)目上保持世界一流的地位。2017年9月15日,南仁東因病逝世,同年11月他被追授為“時(shí)代楷?!薄?br />??②“南老師20多年只做了這一件事?!蹦先蕱|的同事和學(xué)生們?nèi)绱嗽u(píng)價(jià)。1993年,在國(guó)際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會(huì)上,科學(xué)家們提出,要努力建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡,接收更多外太空信息。會(huì)后,南仁東力主啟動(dòng)“天眼”項(xiàng)目,并毅然回國(guó)成為“天眼”工程的首席科學(xué)家。
??③為了選址,南仁東十幾年來跋涉在中國(guó)西南的大山里。有一次,他來到喀斯特石山考察地形,這里亂石密布,沒有道路。南仁東沒有被嚇倒,他用手扒開擋在面前的灌木叢,深一腳、淺一腳地挪過去,手腳并用攀爬石山。突然瓢潑大雨從天而降,引發(fā)泥石流滾滾而下,山洪裹著砂石將大樹連根拔起,他僥幸逃脫。經(jīng)過十幾年無數(shù)次的考察,南仁東帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)終于選中了條件最適宜的位置。
??④工程的每一步都關(guān)乎項(xiàng)目的成敗,工程建設(shè)過程中要做鎖網(wǎng)變形,既要受力,又要變形,但工業(yè)界沒有現(xiàn)成技術(shù)可以依賴。學(xué)生回憶:“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是10萬次伸縮,而“天眼”需要200萬次的伸縮!關(guān)鍵時(shí)刻,南仁東老師提出了特殊工藝?!彼麕ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)夜以繼日地趕制項(xiàng)目材料,終于研發(fā)出鎖網(wǎng)變形技術(shù),支撐起射電望遠(yuǎn)鏡的外形。
??⑤2016年9月25日,“天眼”竣工。利用這一世界最大的單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡,人類可以觀測(cè)脈沖星、中性氫、黑洞等這些宇宙形成時(shí)期的信息,也將在環(huán)境研究、國(guó)防建設(shè)和國(guó)家安全等方面發(fā)揮不可替代的作用。
(1)按照第②自然段小標(biāo)題,寫出第③④自然段的小標(biāo)題。
②擔(dān)任“天眼”首席科學(xué)家
③
④
(2)第②自然段“南老師20多年只做了這一件事”,這“一件事”指的是
(3)第③自然段畫線部分是對(duì)人物
(4)第④自然段,在“天眼”工程建設(shè)中遇到的困難有
(5)短文介紹了中國(guó)“天眼”工程的功能,用“_____”畫出相關(guān)句子。
(6)“時(shí)代楷模”南仁東的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:46引用:2難度:0.5
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