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      沒有工具,干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很,我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時間才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更長的時間把它們運回家。也就是說,我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來,在第三天才把它打進地里。我最初用一根很沉的木棒打樁,后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此,打起樁來還是很費勁,而且非常麻煩。
      但是,我既然不得不干這活兒,又有的是時間,有什么必要介意呢?這活兒要是干完了的話,除了在島上轉悠,尋找吃的以外,那我也沒有其他的事可干了。
(1)第一段話是圍繞哪句話寫的?請用橫線畫出來。
(2)把文中畫橫線的句子改為雙重否定句。
那些尖樁或者圓樁沉得很,我不得不使出全力才舉得起來。
那些尖樁或者圓樁沉得很,我不得不使出全力才舉得起來。

(3)第一段話寫了做什么事情很辛苦?辛苦的原因是什么呢?
第一段話寫了做木樁、打木樁的工作很辛苦,辛苦的原因在于沒有工具。
第一段話寫了做木樁、打木樁的工作很辛苦,辛苦的原因在于沒有工具。

(4)你從哪里看出魯濱遜是一個樂觀向上的人?找出相關的句子,在下面畫上波浪線。
但是,我既然不得不干這活兒,又有的是時間,有什么必要介意呢?
但是,我既然不得不干這活兒,又有的是時間,有什么必要介意呢?

【答案】那些尖樁或者圓樁沉得很,我不得不使出全力才舉得起來。;第一段話寫了做木樁、打木樁的工作很辛苦,辛苦的原因在于沒有工具。;但是,我既然不得不干這活兒,又有的是時間,有什么必要介意呢?
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/13 7:0:1組卷:38引用:2難度:0.8
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  • 1.課內(nèi)閱讀。
          后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
          局勢越來越嚴重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
    (1)“才過了兩天,果然出事了?!本渲小肮弧币辉~說明
     
    。
    (2)“母親也幾次勸他”,母親可能會怎樣勸父親?
     

    (3)“你要知道現(xiàn)在是什么時候”的意思是
     

    A.你應該知道如今局勢緊張,關系黨組織存亡,我不能離開。
    B.你應該明白現(xiàn)在工友被捕,我應設法將他營救出來。
    C.你應該理解如今局勢嚴重,我必須處理完文件才能離開。
    (4)請用一句話概括選文的內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:14引用:2難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          根據(jù)我自己的體會,所謂天才,就是堅持不斷的努力。有些人
     
    覺得我在數(shù)學方面有什么天分,其實從我身上是找不到這種天分的。我讀小學時,因為成績不好,沒有拿到畢業(yè)證書,只拿到一張修業(yè)證書。初中一年級時,我的數(shù)學也是經(jīng)過補考才及格的。
     
    說來奇怪,從初中二年級以后,我就發(fā)生了一個根本轉變,
     
    我認識到
     
    我的資質差些,就應該多用點兒時間來學習。別人學一小時,我就學兩小時,這樣,我的數(shù)學成績得以不斷提高。
    (1)選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填入文中的橫線上。
    A.但是
    B.因為
    C.也許
    D.既然
    (2)用“      ”在文中畫出表明華羅庚沒有數(shù)學天分的句子。
    (3)讓華羅庚發(fā)生轉變的主要因素是
     

    A.學習的方法
    B.學習的習慣
    C.學習的態(tài)度
    D.學習的天分
    (4)華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學成績得以不斷提高?
     

    (5)班上的李明同學總是羨慕成績好的同學,認為自己成績不好是自己沒有天分,請你用華羅庚的事例來鼓勵他一下。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:22引用:2難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          
     
    我們是為人民服務的,
     
    ,我們
     
    有缺點,
     
    不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦?!熬喺边@一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?,為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來。
    (1)在橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。
    (2)這段話主要寫了什么?
     

    (3)判斷下面說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①文段前四句話是并列的關系。
     

    ②文段以李鼎銘提意見為例,說明只要是正確的批評,我們都接受。
     

    ③文段第一句話是講我們要歡迎任何人批評指出我們的缺點。
     

    (4)衡量批評正確與否的標準是
     
    。
    A.是否符合革命隊伍的利益
    B.是否符合人民的利益

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.8
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