春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，整個(gè)社會(huì)處于動(dòng)蕩與巨變之中，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、制度變革和思想學(xué)術(shù)的繁榮，成為這一時(shí)期的主要特征。閱讀材料，回答相關(guān)問題：
【諸侯爭(zhēng)霸】
材料一：平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。
——司馬遷《史記?周本紀(jì)》（1）根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出諸侯“強(qiáng)并弱”時(shí)所打的旗號(hào)？春秋時(shí)期第一個(gè)操縱政權(quán)的“方伯”是誰？從歷史發(fā)展趨勢(shì)的角度，分析“強(qiáng)并弱”的所產(chǎn)生的影響？
【制度變革】
材料二：（商鞅）令民為什伍，而相牧司連坐（連帶治罪）.....．有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小，......宗室非有車功論，不得為屬籍（家族名冊(cè)）。
——司馬遷《史記?商君列傳》（2）根據(jù)材料二，歸納商鞅變法的主要內(nèi)容（寫出兩點(diǎn)）？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出商鞅變法的歷史作用？
【思想繁榮】
材料三：在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國(guó)平天下渾然一體?？梢院敛豢鋸埖卣f，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。
——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神力量》（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域“熠熠生輝”局面的名稱是什么？并寫出儒、道兩大學(xué)派創(chuàng)始人孔子和老子在政治上的主張？