下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（　　）

A．不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！

B．“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以形傳神，達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界

C．《紅色歌曲，唱響津城》活動(dòng)，表達(dá)了天津人民對(duì)紅色歷史的緬懷，對(duì)革命英雄的崇敬，對(duì)幸福生活的贊美…

D．沿著汽車(chē)行進(jìn)的方向，我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色

【考點(diǎn)】書(shū)名號(hào)．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：139引用：7難度：0.9

相似題

1．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。

B．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”

C．后來(lái)產(chǎn)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。

D．《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。東漢被列為“七經(jīng)”之一，宋代把它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為《四書(shū)》。

發(fā)布：2024/12/11 20:30:5組卷：318引用：5難度：0.8

2．下面句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是（　?。?br />“按部就班”中的“部”表示門(mén)類(lèi)，“班”表示次序，意思就是按其門(mén)類(lèi)、就其次序①晉陸機(jī)②文賦②：“觀(guān)古今于須臾，撫四海于一瞬。然后選義按部，考辭就班?！痹庵笇?xiě)文章時(shí)文義安排得體，遣詞造句合乎規(guī)范。引申指按照一定的規(guī)矩辦事或循序漸進(jìn)，如清石玉昆《三俠五義》第九十四回③“只好是按部就班慢慢敘下去，自然有個(gè)歸結(jié)?！薄鞍床烤桶唷庇袝r(shí)也形容按老套路想問(wèn)題、辦事情。
A．①，②《》③—— B．①，②“”③： C．①。 ②《》③： D．①。 ②“”③——
發(fā)布：2024/11/24 7:0:3組卷：30引用：1難度：0.7
解析

A．王安石對(duì)鄂州武昌魚(yú)印象深刻，曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《別方劭秘校》，迢迢建業(yè)水，中有武昌魚(yú)。別后應(yīng)相憶，能忘數(shù)寄書(shū)？

B．王安石對(duì)鄂州武昌魚(yú)印象深刻，曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)“別方劭秘?！保禾鎏鼋I(yè)水，中有武昌魚(yú)。別后應(yīng)相憶，能忘數(shù)寄書(shū)？

C．王安石對(duì)鄂州武昌魚(yú)印象深刻，曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《別方劭秘?！罚骸疤鎏鼋I(yè)水，中有武昌魚(yú)。別后應(yīng)相憶，能忘數(shù)寄書(shū)？”

D．王安石對(duì)鄂州武昌魚(yú)印象深刻，曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)“別方劭秘?！保疤鎏鼋I(yè)水，中有武昌魚(yú)。別后應(yīng)相憶，能忘數(shù)寄書(shū)？”

發(fā)布：2024/12/26 14:30:1組卷：10引用：1難度：0.8

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