某校歷史興趣小組以“新航路的開辟”為主題開展探究性學(xué)習(xí)，請參與活動，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識解答下列問題。
活動一：讀圖激趣，歷史回顧

（1）依照圖一指出

B

B

船隊(duì)完成了環(huán)球航行，

D

D

到達(dá)今天的美洲地區(qū)，誤以為到達(dá)了印度。（填寫字母）
（2）結(jié)合圖一、圖二指出達(dá)?伽馬、麥哲倫、迪亞士、哥倫布的航線分別是

d

d

、

a

a

、

b

b

、

c

c

。（填寫字母）
（3）通過上述航海家的航海探險活動，你學(xué)習(xí)到他們怎樣的精神？
活動二：史海拾貝，歷史探究
材料一  公元1500年是人類歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)…因?yàn)樗鼧?biāo)志著地區(qū)自治和全球統(tǒng)一之間沖突的開始，在這之前，不存在任何沖突，因?yàn)楦揪蜎]有全球的聯(lián)系。歐洲人在這一全球歷史運(yùn)動中處于領(lǐng)先地位，所以正是他們支配了這個剛剛連成一體的世界。
材料二  美洲的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)由好望角抵達(dá)東印度的航線的開辟是人類歷史上最偉大最重要的兩件事…這兩件事在某種程度上把世界上相距最遙遠(yuǎn)的部分連接在一起，使它們能夠互通有無、增加彼此的快樂、促進(jìn)彼此工業(yè)的發(fā)展，因此，它們的總體趨勢似乎是有益的。
（4）根據(jù)材料一、二內(nèi)容，比較二者在對待新航路開辟觀點(diǎn)上的異同。