默讀短文，回答問題。
那是個晴朗的日子，只見藏（cánɡzàng）龍山漫（mǎnmàn）山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，（閃耀、閃爍）著各種不同顏色的光輝，好像是鋪（pùpū）展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉（結成、凝成）的像一圈圈彩帶把大大小小的水池圍成各種不同的形狀有像葫蘆的有像月牙的有像盤子的有像蓮花的
（1）劃去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語或音節(jié)。
（2）給文中沒有標點的地方，加上標點。
（3）這段話描寫了五彩池的數(shù)量大小大小、顏色顏色、深淺深淺和形狀形狀。
（4）你想象中的五彩池形狀還可能像什么？請用上“有的像……有的像……還有的像……”寫一寫。
（5）關于五彩池，你還了解它什么？請用簡潔的語句寫下來。
【考點】語段閱讀．
【答案】大??；顏色；深淺；形狀
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/12 1:0:1組卷：10引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
??我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
（1）用“ ”在文中畫出表示眼睛“應接不暇”的句子。
（2）選一選。
文中第1自然段的描寫屬于描寫。（①動態(tài) ②靜態(tài)）
（3）最后一句話中第一個“鳥的天堂”加了引號是因為；第二個沒有加引號是因為。
A.對大榕樹的稱呼
B.這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆發(fā)布：2025/3/12 13:0:2組卷：27引用：2難度：0.5 -
2．上學路上 一條普普通通的路，可是每一分、每一秒都在上演著不同的畫面，這就是我的上學路。
早上，伴著明媚又有活力的陽光，奏響了歡樂的晨曲。我從家里出發(fā)了，太陽早已從地平線上升起，把金色的光輝灑在了房屋上，馬路上，小河上，綠葉上……早起的老人正在社區(qū)晨練呢！一招一式可真像那個名門正派的武功??！我剛到社區(qū)門口，便看見沿著街道賣早餐的推車，一陣吆喝聲，不少人就像被磁鐵一樣的吸引過去了。
我走在馬路上，路兩旁的房屋像巨人一樣矗立著，我在路上仿佛置身于漩渦之中，欣賞交通的交響樂，自行車的“丁零”聲，摩托車的“突突”聲，汽車的“嘀嘀”聲……路旁的早餐店不時散發(fā)出陣陣誘人的香味，剛出爐的饅頭，熱氣騰騰的面，營養(yǎng)豐富的豆?jié){……店主淳樸好客，迎來了一批又一批顧客。上班的年輕人加快了節(jié)奏，匆匆忙忙，爭分奪秒；上學的學生急急忙忙，生怕上學遲到；早起的人們則在公交車站等待著通往應去的地方，相互聊著天以解等待之苦。
快到學校了，雖然路不是很寬闊，但是有很多的學生，結伴成群的，三三兩兩的，獨孤大俠的，都精神飽滿地迎接一天的學習，人都走了，可是卻留下了身影。
這是一條怎么走都不變的上學路！
（1）根據(jù)短文內(nèi)容理解加點詞語的意思。
吆喝：
矗立：
交響樂
（2）補充詞語。
（3）從文中找出相同結構的詞語。的香味的面的豆?jié){爭 奪精神 結 成
三三兩兩
其中近義詞是-發(fā)布：2025/3/12 13:0:2組卷：87引用：1難度：0.3 -
3．課內(nèi)語段閱讀。
爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。
媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。
“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！?br />（1）寫出下列詞語的反義詞。
（2）照樣子用畫橫線的字寫句子。晚 開心 冷清
例：爸爸出國了，要過半年才能回來。
（3）第一自然段在文中有什么作用？
（4）露西在這封信中寫了三件事：①；②；③。她的心情是。發(fā)布：2025/3/12 13:0:2組卷：33引用：4難度：0.5