近年來，因?yàn)椤案鐐儍毫x氣”而引發(fā)的打架斗毆事件屢屢發(fā)生，為此，2010年“全國中小學(xué)生安全教育月”的主題是“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”。
（1）為了避免此類事件的發(fā)生，某中學(xué)八（3）班的同學(xué)決定舉行相關(guān)的主題活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加，并完成下列任務(wù)。請(qǐng)你為此次安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式
（2）班會(huì)課上，老師讓同學(xué)們分組討論引發(fā)校園打架斗毆事件的原因，請(qǐng)你代表你所在小組回答。
（3）在主題活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，老師讓同學(xué)們就如何交友進(jìn)行總結(jié)，從而共建和諧校園。請(qǐng)你談?wù)勀闶侨绾谓挥训模?/h1>
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：2引用：3難度：0.1
相似題
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1．遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤，折射出很多問題，結(jié)合以下漫畫，讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不！
【認(rèn)識(shí)欺凌者】（1）結(jié)合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規(guī)則？
【忠告施暴者】（2）請(qǐng)你從法律角度對(duì)圖二中甲同學(xué)的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】（3）請(qǐng)你評(píng)析圖二中乙同學(xué)的行為。
【呵護(hù)受暴者】（4）圖二中的丙同學(xué)遭遇欺凌后，回家把情況告訴了父母，父母帶他檢查了身體，之后把甲和丁同學(xué)告上法庭，要求對(duì)方監(jiān)護(hù)人賠償醫(yī)療費(fèi)精神損失費(fèi)等2000元。請(qǐng)問這屬于什么訴訟？丙同學(xué)父母的行動(dòng)給我們帶來什么啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：10引用：2難度：0.9 -
2．如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
選項(xiàng) 行為 侵犯權(quán)利 ① 給同學(xué)取侮辱性綽號(hào) 受教育權(quán) ② 對(duì)同學(xué)拳打腳踢 生命健康權(quán) ③ 敲詐、強(qiáng)索金錢或物品 財(cái)產(chǎn)權(quán) ④ 將同學(xué)關(guān)押幾個(gè)小時(shí) 人身自由權(quán) 發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：3引用：5難度：0.8 -
3．預(yù)防“校園欺凌”離不開青少年自我保護(hù)意識(shí)的提高，如遭遇校園欺凌，我們應(yīng)該（ ）
發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：14引用：30難度：0.8