閱讀《古人談讀書》節(jié)選。
古人談讀書【甲】敏而好學(xué)，不恥（chi）下問(wèn)。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。
【乙】蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。
【閱讀鏈接】匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
（1）“有恒者則斷無(wú)不成之事”朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是

C

C

。
A.有恒者則斷無(wú)/不成之事
B.有恒者/則斷無(wú)不成/之事
C.有恒者/則斷無(wú)不成之事
D.有恒者則/斷無(wú)不成之事
（2）下面句子的“下流”與【乙】文中的加點(diǎn)詞“下流”的意思相同的是

D

D

。
A.他居然連這種下流的話都能說(shuō)出來(lái)，真是個(gè)無(wú)恥之徒。
B.此地位居長(zhǎng)江下流，水勢(shì)不可阻擋。
C.這種行徑只能說(shuō)明他們的卑鄙和下流。
D.這次比賽中，最下流的作品都比往年的好。
（3）我們?cè)诠旁?shī)文的學(xué)習(xí)中往往還能衍生出一些成語(yǔ)，如從【甲】文中我們積累了：學(xué)而不厭、

不恥下問(wèn)

不恥下問(wèn)

等，【乙】文中有：

誨人不倦、河伯觀海、井蛙窺天。

誨人不倦、河伯觀海、井蛙窺天。

【閱讀鏈接】中講的故事演變成一個(gè)成語(yǔ)

鑿壁偷光

鑿壁偷光

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（4）關(guān)于【甲】【乙】?jī)善涛牡睦斫?，下列說(shuō)法正確的是

C

C

。
A.“不恥下問(wèn)”告訴我們不要向不如自己的人提問(wèn)請(qǐng)教。
B.“誨人不倦”，是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的人說(shuō)的。
C.曾國(guó)藩告訴我們讀書人“志”“識(shí)”“恒”缺一不可。
D.“知之為知之，不知為不知，是知也”中最后一個(gè)“知”字意思是知識(shí)。
（5）【甲】【乙】?jī)善涛母嬖V了我們一個(gè)共同的道理，就是在學(xué)習(xí)上要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，請(qǐng)你從下面句子中選出無(wú)關(guān)讀書的一項(xiàng)

C

C

。
A.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
B.讀書有三到：謂心到，眼到，口到。
C.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
D.讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
（6）古往今來(lái)，讀書一直是人們恒久的話題，【閱讀鏈接】中匡衡讀書的故事就一直被后人傳頌，你還能寫出兩個(gè)名人的讀書故事嗎？（提示：用一句話寫明人物、事件即可）