【集體的共建法律的保護(hù)】
材料一  在選舉班委會時(shí)，小波被同學(xué)們推選為班長，但他認(rèn)為擔(dān)心很多，怕做班長會占用大量的學(xué)習(xí)與休息時(shí)間，于是他找到班主任，極力推辭……
材料二  小波做了班長后，積極盡職盡責(zé)，在一次班級觀察中，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)校里絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)書本知識，課外活動開展太少，不利于同學(xué)們個性特長的發(fā)揮。
（1）請你運(yùn)用所學(xué)知識，從集體生活可以涵養(yǎng)品格的角度來做通小波的思想工作，使其打消顧慮。
（2）作為班級的一員，你認(rèn)為我們可以從哪些角度幫助班長勸說同學(xué)們在集體中發(fā)展個性？
    未成年人的健康成長不僅事關(guān)個人家庭，也關(guān)乎國家未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人健康成長，我們要密織未成年人保護(hù)網(wǎng)。

內(nèi)容	特殊保護(hù)	保護(hù)未成年人的專門法律
網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者要嚴(yán)格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)間。	網(wǎng)絡(luò)保護(hù)	⑤ 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 ⑥ 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
教育部深入推進(jìn)“雙減”，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。	① 政府保護(hù) 政府保護(hù)
人民法院不公開審理未成年人犯罪案件	② 司法保護(hù) 司法保護(hù)
學(xué)校經(jīng)常在校內(nèi)開展未成年人心理健康教育主題活動	③ 學(xué)校保護(hù) 學(xué)校保護(hù)
商家不得允許未成年人進(jìn)入營業(yè)性舞廳，要為未成年構(gòu)建良好的成長環(huán)境。	④ 社會保護(hù) 社會保護(hù)

（3）請將序號對應(yīng)的空白補(bǔ)充完整。

國家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，要求嚴(yán)格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)間，不得以任何形式向未實(shí)名注冊和登錄的用戶提供游戲服務(wù)。半年多來，伴隨防沉迷新規(guī)落地和未成年人保護(hù)工作逐漸深化，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)一步趨于健康合理，未成年人沉迷游戲問題得到顯著改善。

中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法明確界定不良行為是指吸煙、飲酒、曠課、逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等不利于其健康成長的行為；明確界定嚴(yán)重不良行為是指未成年人實(shí)施的有刑法規(guī)定，因不滿法定刑事責(zé)任，責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為，以及其他嚴(yán)重危害社會的行為。

（4）未成年人的不良心理和不良行為可能會發(fā)展為犯罪，預(yù)防未成年人犯罪，需要全社會共同努力。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，請從不同角度談?wù)勀愕暮侠砘ㄗh。