在探究“花生果實大小的變異”實驗中,小明同學設計的實驗步驟如下:
第一步:從大花生和小花生袋中分別仔細挑選個頭較均勻的30枚花生果實做樣品。
第二步:測量花生果實長軸的長短,以毫米記,四舍五入,記錄整數(shù)。
第三步:將測量結果記錄在表格中,用坐標紙繪制曲線圖,水平軸為果實的長度,縱軸為樣品的個數(shù),依據(jù)兩數(shù)的相交點,連成曲線,分析得出實驗結果,請回答:
品種測量結果 | 大花生 | 小花生 | ||||||
長軸長度(毫米) | 28 | 30 | 32 | 34 | 18 | 22 | 24 | 26 |
樣品個數(shù) | 8 | 10 | 8 | 4 | 4 | 8 | 12 | 6 |
平均值(毫米) | X | 23 |
隨機
隨機
取樣,二是花生的數(shù)量 太少
太少
,容易出現(xiàn) 偶然性
偶然性
。(2)上表是測量結果,表格X處的數(shù)值是
31
31
(四舍五入,記整數(shù))。(3)在相同的種植條件下,大花生果實長度的平均值大于小花生果實長度的平均值,這種差異主要是由
遺傳物質
遺傳物質
不同引起的,這種變異稱為 可遺傳的變異
可遺傳的變異
。(4)為探究“由于環(huán)境不同引起花生果實大小的差異”小紅同學可提出的問題是:
花生果實大小的變異受土壤影響嗎
花生果實大小的變異受土壤影響嗎
?并設置 對照
對照
實驗,分別將等量相同花生種子放在貧瘠土壤和肥沃土壤中進行實驗。(5)通過以上實驗可知,生物的性狀表現(xiàn)是由
基因
基因
和 環(huán)境
環(huán)境
共同作用的結果。【考點】探究花生果實大小的變異.
【答案】隨機;太少;偶然性;31;遺傳物質;可遺傳的變異;花生果實大小的變異受土壤影響嗎;對照;基因;環(huán)境
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:25引用:1難度:0.4
相似題
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1.如圖表所示為花生種子(有吉林省品種和山東省品種)的長軸的測量數(shù)值及曲線分布圖。根據(jù)題意回答下列問題。
花生種子長軸長度的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(隨機取樣個30粒)花生種子 吉林省品種(外觀紅色) 山東省品種(外觀淡粉色) 長軸長度/mm 14 14 15 15 13 11 19 19 18 18 18 21 11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19 15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19 11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17 13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16
(1)以上面樣本為準,吉林省品種花生長軸的長度的最大值是
(2)描述兩個品種花生種子在不同長度范圍內的數(shù)量分布狀況,你能得出什么結論?發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.5