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文化遺產(chǎn)凝聚著我們共同的歷史記憶,每年6月的第二個(gè)星期六是我國(guó)“文化和自然遺產(chǎn)日”。請(qǐng)按要求,回答相關(guān)的問(wèn)題。
(1)請(qǐng)結(jié)合材料一,分別概括我國(guó)文化遺產(chǎn)的四方面情況。(每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字)
材料一:我國(guó)的文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括古遺址、古建筑、石刻、壁畫、近現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑,以及各時(shí)代的藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、圖書資料等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動(dòng)、禮儀與節(jié)慶、傳統(tǒng)手工藝技能等。我國(guó)的文化遺產(chǎn)有著重大的社會(huì)意義,它是民族文化的傳承,是聯(lián)結(jié)民族情感的紐帶,是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ),也是促進(jìn)人類共同發(fā)展的前提。值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,文化遺產(chǎn)是不可再生的資源,稀少而珍貴。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)文化遺產(chǎn)的生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅,不少珍貴的文化遺產(chǎn)遭遇破壞。文物盜竊和盜掘以及走私等違法犯罪活動(dòng)在一些地區(qū)沒(méi)有得到有效遏制,大量珍貴文物消失或失傳。
答:①
種類多樣(或“種類繁多”)不可再生;
種類多樣(或“種類繁多”)不可再生;

社會(huì)意義重大(或:意義重大);
社會(huì)意義重大(或:意義重大);

稀少而珍貴;
稀少而珍貴;

損毀嚴(yán)重(或:遭受破壞)。
損毀嚴(yán)重(或:遭受破壞)。

(2)聯(lián)系上下文,將下面四句話放回到材料二的正確位置,注意語(yǔ)意連貫。
材料二:①__________。因?yàn)槟承┯慰偷姆N種不文明行為,比如亂刻亂畫、攀爬照相、攀枝綠植、亂丟垃圾等,很多文化遺產(chǎn)損毀嚴(yán)重,已經(jīng)到了不可修復(fù)的地步。除了游客,有些地方政府的過(guò)度開發(fā),片面強(qiáng)調(diào)城市化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)消失殆盡,成為市民心中永遠(yuǎn)的痛。當(dāng)然,文化遺產(chǎn)不光是受到了②__________,而③__________。每年發(fā)生的洪水、地震、干旱、風(fēng)蝕等災(zāi)害導(dǎo)致一些文化遺產(chǎn)遭受破壞。所以,④__________。
A、加強(qiáng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)刻不容緩
B、我國(guó)的文化遺產(chǎn)受損嚴(yán)重
C、種種人為因素的破壞
D、自然災(zāi)害的影響也不可小覷
B
B
C
C
D
D
A
A

(3)文化遺產(chǎn),是中華民族的寶貴財(cái)富,我們從中可以學(xué)到民族的文化精髓。所以,我們應(yīng)該保護(hù)并傳承它。請(qǐng)參照示例,任選其一完成仿寫。
【示例】承天寺——月色空明、寧?kù)o清幽的承天寺,是蘇軾尋找慰藉、追求閑逸的精神場(chǎng)所。①黃鶴樓——
②荊門——
③西湖——
答:我選
,仿寫:
黃鶴樓——鶴去樓空,白云悠悠的黃鶴樓,是崔顥思考生命、懷念故鄉(xiāng)的必經(jīng)之地。
黃鶴樓——鶴去樓空,白云悠悠的黃鶴樓,是崔顥思考生命、懷念故鄉(xiāng)的必經(jīng)之地。

【答案】種類多樣(或“種類繁多”)不可再生;;社會(huì)意義重大(或:意義重大);;稀少而珍貴;;損毀嚴(yán)重(或:遭受破壞)。;B;C;D;A;①;黃鶴樓——鶴去樓空,白云悠悠的黃鶴樓,是崔顥思考生命、懷念故鄉(xiāng)的必經(jīng)之地。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
    (1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過(guò)池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問(wèn)技巧”的角度對(duì)采訪問(wèn)題做出評(píng)析。
    采訪提綱
    采訪對(duì)象 王浩:我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士
    采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問(wèn)題 問(wèn)題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問(wèn)題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過(guò)高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
          在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上,來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩(shī)詞,不如意時(shí)讀讀詩(shī),用寫逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩(shī)格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來(lái)的人生,需要“詩(shī)意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
    (1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
    (2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見(jiàn)利而進(jìn)
    C.須堅(jiān)忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)。
          材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
          材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。(見(jiàn)圖)

    (1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
    (3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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