水是生命之源，研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解：如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，電源A極是 負(fù)負(fù)極，電解時(shí)若正極產(chǎn)生8mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生 1616mL氣體；該實(shí)驗(yàn)表明，水由 氫元素和氧元素（H和O）氫元素和氧元素（H和O）組成。
（2）水的凈化：水凈化時(shí)用到活性炭，其作用是 吸附色素和異味吸附色素和異味；若要鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，可加入 肥皂水肥皂水；生活中可以采用 煮沸煮沸的方法將硬水軟化。若經(jīng)過(guò)濾操作后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是 濾紙破損濾紙破損（寫一點(diǎn)）。
（3）水的用途：做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需預(yù)先在集氣瓶底部放少量水，水的作用是 防止高溫熔化物濺落瓶底使集氣瓶炸裂防止高溫熔化物濺落瓶底使集氣瓶炸裂。
（4）水資源的保護(hù)：保護(hù)水資源人人有責(zé)，請(qǐng)寫出一條節(jié)水措施 淘米水澆花淘米水澆花。
【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；保護(hù)水資源和節(jié)約用水；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；硬水的危害及軟化方法；水在物質(zhì)與氧氣反應(yīng)里的作用．
【答案】負(fù)；16；氫元素和氧元素（H和O）；吸附色素和異味；肥皂水；煮沸；濾紙破損；防止高溫熔化物濺落瓶底使集氣瓶炸裂；淘米水澆花
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/2 9:0:1組卷：20引用：2難度：0.9
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營(yíng)養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
2．下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：150引用：8難度：0.5 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：367引用：18難度：0.5
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