農(nóng)業(yè)是國(guó)家發(fā)展的根本。廣西南寧某校八年級(jí)（10）班的學(xué)生進(jìn)行以“中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展”為主題的探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起參加。
【第一階段：土地夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)】
材料一：新中國(guó)剛成立時(shí)，全國(guó)尚有約占總數(shù)2/3的農(nóng)民被束縛在封建土地制度之下，從1950年夏到1952年底，除一部分少數(shù)民族地區(qū)外，土地改革在全國(guó)大陸基本完成，約三億無(wú)地少地的農(nóng)民共獲得約七億畝土地。農(nóng)民從封建土地制度的束縛中徹底解放出來(lái)，農(nóng)村生產(chǎn)力得到大解放，為中國(guó)逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)化掃除了障礙。
——摘編自高中教材《中外歷史綱要》（上）
【第二階段：由分到合的過(guò)程】
材料二：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社按照社會(huì)主義的原則，把社員私有的主要生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)為合作社集體所有。組織集體勞動(dòng)，實(shí)行“各盡所能，按勞取酬”，不分男女老少，同工同酬。
——1956年《中華人民共和國(guó)高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社示范章程》【第三階段：探索中的失誤】
材料三：由于對(duì)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律和中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本情況認(rèn)識(shí)不足，更由于……在勝利面前滋長(zhǎng)了驕傲自滿(mǎn)情緒，急于求成，夸大了主觀意志和主觀努力的作用，沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究和試點(diǎn)，就在總路線(xiàn)提出后輕率地發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)，使得以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)”為主要標(biāo)志的“左”傾錯(cuò)誤嚴(yán)重地泛濫開(kāi)來(lái)。
——《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，新中國(guó)成立后實(shí)施土地改革的法律依據(jù)是什么？根據(jù)材料一指出，土地改革的意義。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的實(shí)行使我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)資料所有制形式發(fā)生了怎樣的變化？
（3）根據(jù)材料三，指出我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期出現(xiàn)重大失誤的原因有哪些？我們可以從中得到什么啟示？
（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提煉一個(gè)關(guān)于“國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展”的觀點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)論述這一觀點(diǎn)。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚，邏輯通順）