進入中學(xué),我們正處于青春拔穗期,為了引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀,復(fù)興中學(xué)就此開展以“高揚青春格調(diào)”書寫青春底色為主題的探究活動,你參與了全過程。
自尊自愛樹立底線——樂羊在路上撿到金子,回家交給妻子。樂羊的妻子卻說,撿拾別人丟的東西,謀求私利,玷污了自己的品德!樂羊聽后十分慚愧,就把金子丟棄到野外,然后遠出拜師求學(xué)去了。
——摘自《后漢書?烈女傳》(1)樂羊妻子的話啟示我們要踐行哪一青春格調(diào)?
兩年前,小杰去姥姥家,發(fā)現(xiàn)偏僻的路旁停著一輛運載水果的貨車,司機去了附近的廁所,他馬上爬到車上,拿了一個哈密瓜和兩個火龍果,迅速離開……如今,小杰每當(dāng)想起此事,心里就很內(nèi)疚。 | 小軍的一個網(wǎng)友發(fā)給他一條鏈接,讓他轉(zhuǎn)發(fā)到10個QQ群,酬金100元。小軍有點懷疑,但是看在100元的份上,照辦了……當(dāng)晚,好幾個群友都說遭遇了木馬病毒,小軍嚇得不敢露面。 |
①小杰很內(nèi)疚是因為他沒有嚴守 道德 道德 和 法律 法律 底線,做出了有損人格的事。 |
②小軍的遭遇啟迪我們:面對金錢等利益誘惑,要 學(xué)會自覺抵制 學(xué)會自覺抵制 。 |
止于至善心向往之——三國時期,蜀國皇帝劉備討伐東吳兵敗,病逝于白帝城。臨終前他留書叮囑兒子劉禪:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人?!?br />——摘自《三國志?劉備敕劉禪遺詔》漢代楊震到東萊當(dāng)太守,途經(jīng)昌邑,昌邑縣令是他從前舉薦的王密。晚上,王密懷揣十斤金子來送給楊震,楊震很生氣。王密說:“天黑,沒有人知道.”楊震說:“天知,神知,我知,你知,怎么能說沒有人知道呢?”王密慚愧地走了。后人因此稱其為“四知太守”。
——摘自《后漢書?楊震列傳》對于兩位古人的故事,同學(xué)們很感興趣,紛紛發(fā)表了自己的看法。
(3)如圖同學(xué)的觀點你是否贊同?請說明理由。
見賢思齊學(xué)習(xí)榜樣——近日,中央文明辦在湖北武漢發(fā)布2021年12月“中國好人榜”,92名(組)身邊好人光榮上榜。中央文明辦已連續(xù)13年組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動,每個月度“中國好人榜”發(fā)布活動,生動講述了身邊好人故事、展示了平凡英雄風(fēng)采,深受社會好評。
——中央文明網(wǎng)探究活動最后,班主任老師要求同學(xué)們關(guān)注這一期所有“中國好人”的光榮事跡,見賢思齊,向廣大“中國好人”學(xué)習(xí)。
(4)請你談?wù)勏驈V大“中國好人”學(xué)習(xí)有什么意義。
【答案】道德;法律;學(xué)會自覺抵制
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.4
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1.某少年志愿者服務(wù)隊開展了“弘揚雷鋒精神,彰顯志愿風(fēng)采”為主題的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。這告訴我們,“止于至善”需要( ?。?br />①向身邊的每一個人學(xué)習(xí)
②強化榜樣的力量
③多做有影響力的偉事
④從身邊小事做起,積少成多,積善成德發(fā)布:2024/12/28 3:0:1組卷:11引用:2難度:0.7 -
2.“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”這句名言啟示我們要有知恥之心。
發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:26引用:3難度:0.8 -
3.“止于至善”是人的一種精神境界,要求我們( ?。?br />①有“至善”的追求
②從小事做起,積少成多,積善成德
③獨善其身
④養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣發(fā)布:2024/12/28 3:0:1組卷:4引用:3難度:0.7
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