方向決定道路，道路決定命運。一個民族想要在競爭中立于不敗之地，就必須根據(jù)時代的變化不斷探索發(fā)展的道路。而中國近代史，就是中國一代又一代的仁人志士和人民群眾，對近代中國道路探索與選擇的歷史。
材料一 李鴻章寫信給曾國藩和恭親王道：鴻章嘗往英法提督兵船，見其大炮之精純，子藥之細巧，器械之鮮明，隊伍之雄整，實非中國所能及?！櫿赂`以為天下事窮則變，變則通……中國欲自強則莫如學習外國利器。欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。
——蔣廷黻《中國近代史》（1）根據(jù)材料一，結合所學知識指出中國為“學習外國利器”開展了一場什么運動？這次運動失敗的根本原因是什么？
材料二 康有為之弟康廣仁評：規(guī)模太廣，志氣太銳，包攬?zhí)啵咎拢e措太大，當此在排者、忌者、擠者，盈衢塞巷，而上又無權，安能有成？
——郭廷以《近代中國史綱》（2）結合所學知識指出，材料二中所評價的是什么事件？
材料三 1911年10月11日凌晨1時電：“今天兵變者占領了……”。12日午夜12時電：“這是自太平天國以來最嚴重的一次叛亂，叛亂顯得很有組織和領導……外國人迄今受到悉心尊重”。
——美國駐華代辦衛(wèi)里（3）結合所學知識指出，材料三中的這次“叛亂”指的是什么？它的指導思想是什么？
材料四 從仿效日俄，仿效法美，到五四之后仿效蘇俄，表現(xiàn)了每個時期先進中國人的選擇。但三者又構成近代中國社會變遷的環(huán)節(jié)，因此，這又是一次歷史的選擇。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（4）根據(jù)材料四并結合所學知識，寫出一項近代中國“仿效蘇俄”的重要史實。以此為基礎，在土地革命時期，毛澤東又率領中國工農(nóng)革命軍走上了一條什么道路？
材料五 （盧溝橋事變后）在中華民族面臨生死存亡之際，國共兩黨再度合作。團結一致，同仇敵愾成為中華民族的共識?！箲?zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨人以民族根本利益為重，顧全大局，捐棄前嫌。
——摘編自《光明日報》：《抗日戰(zhàn)爭時期的中華民族精神》（5）根據(jù)材料五指出，中國共產(chǎn)黨“捐棄前嫌”，促成“國共兩黨再度合作”的原因是什么？結合所學知識指出，抗日戰(zhàn)爭最終取得勝利的決定性因素是什么？
（6）縱觀近代中華兒女對中國道路的探索與選擇，你能從中得到哪些啟示？