結(jié)合如圖閱讀某學(xué)校飼養(yǎng)興趣小組的探究活動——“蛙的坐殖與發(fā)育”的階段性論文片段，回答問題。
在天氣轉(zhuǎn)暖，雄蛙高聲鳴叫的春季，我們多次在溝渠或池塘旁，觀察雌雄蛙的抱對現(xiàn)象。后來，在生物老師的帶領(lǐng)下，我們采集青蛙的受精卵。蛙卵由膠質(zhì)膜包裹著形成單獨的小圓球，一個個小圓球再聚集成團，形成卵塊。帶回學(xué)校后，把這些受精卵放在盛有池塘水的玻璃缸中，里面放些小石子和水草，然后將玻璃缸放在向陽而溫暖的地方，這就是我們?yōu)橥苈选敖ㄔ臁钡男隆凹摇薄Ｎ覀兠刻燧喠髦蛋嗪陀涗?，通報所觀察的蛙受精卵發(fā)育的一些新情況。這些發(fā)現(xiàn)經(jīng)常使我們歡欣鼓舞。一個月后，我們匯總觀察和研究的結(jié)果，在進行深入討論的基礎(chǔ)上，由我們組的“小畫家”繪制出蛙的生殖與發(fā)育過程圖，作為研究蛙的生殖與發(fā)育的成果之一。探究活動結(jié)束后，我們舉行了隆重的“放蛙回歸大自然”的活動，將研究用的蛙全部放回大自然。
（1）夏季，在清澈的小溪里會看到小蝌蚪急切地找媽媽。小蝌蚪在發(fā)育成“成蛙”的過程中，呼吸器官的變化依次是：

鰓

鰓

，

肺和皮膚

肺和皮膚

。
（2）你認為觀察蛙的生殖與發(fā)育的重大發(fā)現(xiàn)是什么？
（3）蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪幾個主要時期？
（4）探究活動結(jié)束后，為什么要將蛙全部放回大自然？
（5）蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有什么區(qū)別？為什么蛙不是真正的陸生動物？