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我的“鋼鐵媽媽”
朱建
      ①媽媽89周歲了,這兩年她身體斷崖式地病變,去年,醫(yī)院診斷的結(jié)果是,她罹患阿爾茨海默病,處在中重度階段,根據(jù)測試的結(jié)果,她現(xiàn)在的記憶力只有一分鐘,此前,媽媽又摔斷了大腿。大小便失禁,半癱瘓,種種不幸的磨難,都降臨在了她的身上。
      ②然而,透過媽媽滄桑錯(cuò)亂的言行,我仍可以清晰地看到,他們那一代人曾經(jīng)的青春、理想和奉獻(xiàn)。
      ③媽媽是蘇州人。1950年,十七歲的她從上海參加解放軍,被分配到新疆軍區(qū)。那一年,新疆軍區(qū)派出了一支由老紅軍何光吉領(lǐng)隊(duì)的先遣隊(duì),為籌建八一鋼鐵廠打前站。媽媽,是300人組成的先遣隊(duì)中唯一的女戰(zhàn)士。
      ④我出生的那天,媽媽在參加勞動(dòng)競賽,爸爸在煉鐵高爐值夜班,晚上,媽媽肚子疼了,就一個(gè)人挺著大肚子,去了廠醫(yī)務(wù)所。等爸爸下了夜班,穿著一身臟兮兮的軍裝趕到醫(yī)務(wù)所時(shí),我已經(jīng)出生了。
      ③醫(yī)生毫不留情地責(zé)怪起來:沒見過你這樣的男人,讓愛人一個(gè)人來生孩子!爸爸只有急急忙忙地跑到軍人服務(wù)社,用津貼券兌換了一包餅干,算是媽媽產(chǎn)后補(bǔ)養(yǎng)了。
      ⑥媽媽在我出生后的第十天就去上班了。她每天上班時(shí),把我往床上一放,拿被子當(dāng)圍欄。白天,她要從廠里跑回家,給我喂幾次奶。有一天,媽媽回來喂奶,發(fā)現(xiàn)我不見了,頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn),見了爸爸大哭:我們兒子沒有了!接著一屁股癱坐在地上。就在爸爸拉媽媽時(shí),無意中看到了在床板底下熟睡的我。一個(gè)嬰兒,爬到了“懸崖”邊上,重重地摔了下去!
      ⑦朝陽升,夕陽落,七十年,彈指一瞬,創(chuàng)建八一鋼鐵廠的那一代理想主義者們,陸陸續(xù)續(xù)地離開了人世。天,慢慢地黑。夕陽殘暉下,媽媽坐在輪椅上,沉默不語的時(shí)間更長了。
      ⑧本來,與新疆老朋友通電話,是媽媽最開心的事情??深净及柎暮D『?,她連電話也不會(huì)打了,她腦子稍清楚的時(shí)候,說的都是六七十年前在新疆的事,這也是她思維的天馬,掙脫癡呆的羈絆,縱橫奔馳,跳躍回到新疆大漠的時(shí)刻。
      ⑨2021年初,八一鋼鐵廠的工作人員打來電話,要求媽媽把黨組織關(guān)系從新疆遷到上海。我告訴他,我媽現(xiàn)在半癱了,腦子也壞了,把一個(gè)近九旬的“腦殘”老人的黨組織關(guān)系遷出來,不是多此一舉嗎?可這一舉,對媽媽非常重要??!他們那一代人,把這些關(guān)系看得非常重!在她的思維世界里,經(jīng)過七十多年的沉淀、凝結(jié),這組織關(guān)系,早已轉(zhuǎn)化為她與老戰(zhàn)友、老朋友、老同事之間,最重要、最美好的情感絲縈!
      ⑩媽媽若有所思地想起了什么,突然像小孩一樣,撇起了嘴,哭了起來。
?人一生最珍貴的是什么?是生命中的貴人,是青春的記憶,是難忘的友情!這些最珍貴的記憶,有著特殊的能量。它能激蕩到癡呆大腦的深處,使深情的思念,躍出腦溝,沖破淚間,淚流不止!
?媽媽媽邊苦邊說,老書記一直要求,要把八鋼建設(shè)好!我是黨員,要聽老書記的話!現(xiàn)在,媽媽每天坐在輪椅上,貌似在看電視,實(shí)際上她眼睛看不清,耳朵聽不見,腦子更是傻傻的,完全是一個(gè)失去正常思維、失去生活質(zhì)量、虛度光陰的耄耋老人。就是這樣一個(gè)人,卻一直要求我,把電視調(diào)到新疆衛(wèi)視頻道。
?2021年“七一”,中國共產(chǎn)黨前立100周年,新疆衛(wèi)視里,播放著新疆各地領(lǐng)導(dǎo)給老黨員頒發(fā)“光榮在黨50年”紀(jì)念章的畫面。媽媽是有著68年黨齡的老黨員,為了讓媽媽高興一點(diǎn),我大聲告訴她,她也有一枚這樣的紀(jì)念章,
?媽媽的眼睛,仍木訥地傻看著電視,毫無反應(yīng)。其實(shí)上世紀(jì)五六十年代,爸爸媽媽就是“勛章大戶”了。從我記事起,我們家就有一個(gè)鐵盒,里面裝有大半盒各種勛章,我認(rèn)字,就是通過這些金光閃閃的勛章認(rèn)識的,什么黨員先鋒、勞動(dòng)模范、青年標(biāo)兵、建設(shè)突擊手、時(shí)代先鋒、三面紅旗,如此等等。
?見媽媽仍然無動(dòng)于衷,我想,難道媽媽對勛章已經(jīng)審美疲勞了?突然,她問我:王國祥也領(lǐng)到紀(jì)念章了吧?這位王國祥,是與媽媽一起從上海參軍的蘇州同鄉(xiāng),也是她的入黨介紹人。
?我和護(hù)理媽媽的浦阿姨,看到這一幕,感到很吃驚!我入黨也47年了,我這個(gè)健康的大腦都已經(jīng)記不清誰是我的入黨介紹人了,媽媽,一個(gè)老年癡呆的大腦,聽到自己也有一枚紀(jì)念章,沒有感覺,對米和油,更沒有感覺,但她竟然掛念著七十年前的戰(zhàn)友,她的入黨介紹人!
?這是什么超級魔力?這是媽媽那一代人的情義、熱血和生命凝結(jié)的特殊魔力!媽媽的思緒一定又回到了她對“大哥”們,對老戰(zhàn)友、老同事的深深思念,又回到了他們那一代理想主義者朝陽一般的激情。
(選自《新華日報(bào)》2022年03月10日,有刪改)(1)下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.開頭說母親身體“斷崖式地病變”,表明她的身體病變快,受到病魔折磨。
B.文章第③-?段按照時(shí)間順序,飽含深情地謳歌了母親曾經(jīng)的青春、理想和奉獻(xiàn)。
C.第?段插敘父母是“勛章大戶”,表現(xiàn)了父母工作出色,讓讀者產(chǎn)生由衷敬意。
D.結(jié)尾“這是什么超級魔力”中的“超級魔力”指的是母親病情終于有所好轉(zhuǎn)。
(2)第⑦段中加線的兩個(gè)“夕陽”的意思一樣嗎?請寫出你的理解。
(3)結(jié)合語境,按要求賞析。
①就是這樣一個(gè)人,卻一直要求我,把電視調(diào)到新疆衛(wèi)視頻道。(賞析詞語)
②這也是她思維的天馬,掙脫癡呆的羈絆,縱橫奔馳,跳躍回到新疆大漠的時(shí)刻?。◤男揶o角度賞析句子)
(4)作者為什么稱自己的母親是鋼鐵媽媽?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
(5)同樣是寫母親,本文與史鐵生《秋天的懷念》在表達(dá)的情感上有何異同?請簡要分析。

【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文字,回答問題。
    母親和我的書
    梁曉聲
          ①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅,我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人,我躲在一個(gè)地方哭了,那一時(shí)刻我最想我的母親……
          ②一九六三年,我上小學(xué)五年級。已經(jīng)有了三十多本小人書。買糧、煤回來,我總能得到幾毛錢。這幾毛錢加上母親平日給我的一些鋼蹦兒,漸漸積攢到一元多,就去買小人書。母親從不反對我買小人書。
          ③我還經(jīng)常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察,沒收了我全部的小人書,說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子,使母親為之動(dòng)容。于是她帶我去討還我的小人書。
          ④“不給!出去!出去!”車站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說:“不給,我就坐臺(tái)階上不走?!彼f:“誰管你!”砰地將門關(guān)上了?!皨?,咱們走吧。我不要了……”我仰起臉望著母親,心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥,還有什么事比這更令一個(gè)兒子內(nèi)疚的?“不走,媽一定給你要回來!”母親說著,就在臺(tái)階上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動(dòng)也沒動(dòng)過,仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說:“媽,我們回家吧!”那意味著我失去的是三十幾本小人書。而母親失去的是一個(gè)十分自尊的女人的尊嚴(yán)。
          ⑤天漸漸黑了,“給你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身,昂然走下臺(tái)階?!罢咀?”年輕警察跑下了臺(tái)階。向我們走來。母親則將我扯近她身旁。像剛才坐在臺(tái)階上一樣,又用一條手臂接著我。年輕警察攔住一輛汽車,以不容違抗的語氣對司機(jī)大聲說:“把那個(gè)女人和孩子送回家去。要一直送到家門口!”
          ⑥我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》,要一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄,無精打采。
          ⑦在自己對自己的慫恿之下,我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方。我穿過一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落,看見一個(gè)極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著,頭湊近在縫切機(jī)板上。
          ⑧“媽……”“媽……”背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了。我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方,我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……“你來干什么?”“我……”“有事快說,別耽誤媽干活!”“我……要錢……”“要錢干什么?”“買書……”“多少錢?”“一元五角就行……”母親掏衣兜,掏出一卷毛票,用指尖龜裂的手指數(shù)著。
          ⑨母親數(shù)完將錢塞在我手心里了,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背。立刻又將頭俯在縫切機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
          ⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn),我的母親原來是那么瘦小,竟快是一個(gè)老女人了!那時(shí)刻我努力想回憶起一個(gè)年輕的母親的形象,然而竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過。那一天,我第一次覺得我長大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。并因自己十五歲了才意識到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng),無地自容。
    ?我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐。
    ?“你這孩子,誰叫你給我買水果罐頭的?不是你說買書,媽才舍得給你錢的嗎?”那一天母親教落了我一頓。數(shù)落完了我,又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。
    ?我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢鄭重地買下了《青年近衛(wèi)軍》,從此,我有了第一本長篇小說。
    ?_____。
    (選文有刪改)(1)通讀全文,根據(jù)提示,在橫線上將文章情節(jié)補(bǔ)充完整。
    ①“我”積攢零錢買小人書,母親從不反對;
     

     

    ④“我”給母親買了水果罐頭,母親數(shù)落“我”后又給“我”湊足了買書的錢。
    (2)警察對我和母親的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化?請結(jié)合上下文,說說警察態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么。
    (3)請說說下面句子中加著重號詞語的表達(dá)效果。
    母親拉著我起身,昂然走下臺(tái)階。
    (4)請對選文中加橫線的句子進(jìn)行賞析。
          立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
    (5)讀完全文,深深感動(dòng)之際,請你為文章補(bǔ)充一個(gè)簡短的結(jié)尾段與第①段相呼應(yīng)。思考后寫在下面橫線處。
     

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:29引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    孤獨(dú)的文明
    余顯斌
          ①蒼龍山清秀如眉,值得一游。
          ②這,是一個(gè)朋友說的。那兒,我很少去。一天,有點(diǎn)空閑后,我和妻子帶著飲料,還有食物去了。當(dāng)時(shí)是秋天,樹葉黃紅一片,天氣晴好如水。到了地方,果然很美。
          ③蒼龍山猶如長眉,微微皺起。一座亭子,在眉毛一樣密密麻麻的樹林里,如一顆美人痣一樣,時(shí)時(shí)隱現(xiàn)。
           ④我們沿著上山的臺(tái)階慢慢走著。一級級臺(tái)階,彎彎曲曲,干凈如洗。
          ⑤到了半山腰時(shí),那兒有個(gè)平臺(tái),幾棵松樹挺立著一片青綠,樹下有張石桌,幾張石凳。
          ⑥幾個(gè)年輕人圍著桌子,有的吃著餅干,有的喝著飲料,大聲說笑著,還有的嘰哩嘎啦地繞樹追趕著。我和妻子走累了,擦著額頭的汗,坐在一旁休息,喝起了飲料。
          ⑦那幾個(gè)年輕人吃完餅干,喝完飲料,扯出衛(wèi)生紙仔細(xì)擦了手。接著,一個(gè)個(gè)手一揚(yáng),將衛(wèi)生紙無一例外地白花花地扔在地上。我看了,不由得皺皺眉。妻子忙攔著,輕聲道:“別管閑事,和你無關(guān)?!?br />      ⑧我搖搖頭,長嘆了一口氣,沒有說什么。
          ⑨這時(shí),一個(gè)老人拿著個(gè)蛇皮袋子慢慢走來,將衛(wèi)生紙小心拾起,仔細(xì)折疊后,放進(jìn)了袋子。一個(gè)小伙子見了,大聲道:“老頭,這飲料罐能賣點(diǎn)錢。那點(diǎn)紙,能賣啥?”說完,“哐”的一聲,扔過一個(gè)飲料罐。老頭見了,無言拾起,輕輕放入袋中。
          ⑩接著,又有幾個(gè)易拉罐飛來。
    ?老人沒說什么,只是抬頭望望,再次拾起。
    ?老人已經(jīng)七十多了,頭發(fā)花白,一臉的皺紋。
    ?我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對我微微一笑,算是招呼。然后,扛著袋子悄悄下山去了,消失在陽光里。
    ?那天,我和妻子盡興而歸。
    ?幾天后,和朋友再見,談到蒼龍山的潔凈,談到那個(gè)可憐的拾破爛的老頭。朋友一愣,告訴我:那是本市環(huán)保局的一個(gè)局長,退休后回到小城,一次,去蒼龍山游玩,看到滿山垃圾,一聲嘆息,找個(gè)袋子開始撿拾起垃圾來。以后,這就成了他的慣例,每天如此。
    ?一時(shí),我臉紅了,妻子也臉紅了。原來,蒼龍山的潔凈,蒼龍山的優(yōu)美,不是天然生成的,是一個(gè)老人用手一下又一下?lián)焓捌饋淼摹?br />?文明,不是清閑的文字描寫,是一種彎下身子的身體力行。
    (1)結(jié)合語境,分析文中畫線句子環(huán)境描寫的作用。
    (2)閱讀下面一段話,揣摩加點(diǎn)的詞語表達(dá)了老人怎樣的心理?
    我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對我微微一笑,算是招呼。
    (3)說說文中的老人身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:11引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下文,完成問題。
    大師治學(xué)??①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來,更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來看,林語堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。
    ??②林語堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這天是林語堂的第一堂課,他帶了一個(gè)大包到教室,學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料,心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測。
    ??③不料,林語堂上了講臺(tái),把包倒過來,往講臺(tái)上一倒,只見一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺(tái)上。林語堂抓起一把花生,分給前面的學(xué)生,并請諸君自便。大家你看我我看你,誰也不敢先動(dòng)手。林語堂笑道:“吃花生必吃帶殼的,一切味道與風(fēng)趣,全在剝殼。剝殼愈有勁,花生米愈有味道?!彼D了頓,接著說道:“花生米又叫長生果。諸君第一天上課,請吃我的長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點(diǎn)名,愿諸君吃了長生果,更有長性子,不要逃學(xué),則幸甚幸甚,三生有幸?!?br />??④學(xué)生們聞言哄堂大笑。林語堂趁機(jī)招呼學(xué)生:“請吃!請吃!”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完,林語堂隨即宣布下課。
    ??⑤此后林語堂講課,果然沒有學(xué)生缺課,而且還有很多外來的學(xué)生慕名趕來偷師。
    ??⑥更絕的是,林語堂所執(zhí)教的課程,竟然從不舉行考試,每到學(xué)期最后一節(jié)課的時(shí)候,林語堂便端坐在講臺(tái)上,隨手撿起學(xué)生的花名冊一一唱名,念到名字的學(xué)生依次站起來。這時(shí),林語堂便如相面先生一般,細(xì)細(xì)把這個(gè)學(xué)生打量一番,然后在成績冊上記上一個(gè)分?jǐn)?shù),這就是該生本學(xué)期的成績了。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞,并引起了一些老師的模仿。
    ??⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡,他說:“倘使我只在大學(xué)講堂演講,一班56個(gè)學(xué)生,多半見面而不知名,少半連面都認(rèn)不得,到了學(xué)期終叫我出10個(gè)考題給他們考,而憑這10個(gè)考題,定他們及格不及格,打死我我也不肯?!彼€把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”,說:“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù),可惜被煮的是我們男女青年?!?/bdo>
    ??⑧令人稱奇的是,那些被林語堂“相面打分”過的學(xué)生接到自己的成績后個(gè)個(gè)心服口服,沒有一個(gè)人上校長那投訴,而且大家公認(rèn)林語堂相面打下的分?jǐn)?shù),其公正程度,遠(yuǎn)超過一般以筆試命題計(jì)分的方法。其實(shí),林語堂記憶力超群,他平時(shí)在上課的時(shí)候,通過提問、交流等方式早已對每一個(gè)學(xué)生知根知底,他的這種相面打分看似及其隨意,實(shí)際上是在了解了每一個(gè)學(xué)生的水平之后作出的合理決斷,比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。
    (1)第①段在文中起什么作用?
    (2)本文第③段描寫林語堂,有
     
    描寫,還有
     
    描寫、
     
    描寫。
    (3)林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么?
    (4)第⑦段畫線句浸透著林語堂強(qiáng)烈的情感,極富感染力,請簡要分析是如何表達(dá)的。
    (5)閱讀以下林語堂的名言,結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀阈闹械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)?
    ??一:讓我和草木為友,和封相親,我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng),覺得很快樂。
    ??二:人生不過如此,且行且珍惜,自己永遠(yuǎn)是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。
    (6)本冊我們了解了魯迅的老師壽鏡吾先生,海倫?凱勒的老師莎莉文老師,結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愀矚g哪個(gè)老師?為什么?

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:5引用:3難度:0.3
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