某校九（1）班歷史學(xué)習(xí)小組進(jìn)行歷史小主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參加進(jìn)來(lái)吧。
【文明古國(guó)】
材料一：

（1）材料一中，四幅圖片分別代表了哪四個(gè)文明古國(guó)的文明成果？從地理環(huán)境看，圖一、圖二與圖三、圖四分別代表了哪兩種不同的文明類型？
【文明交流】
材料二：當(dāng)時(shí)帝國(guó)地跨歐、亞、非三洲，地中海成為它的“內(nèi)湖”。境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來(lái)。海陸暢通無(wú)阻，陸路縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)，不僅促進(jìn)了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊(duì)調(diào)防。帝國(guó)同北歐、印度、中國(guó)等都有貿(mào)易往來(lái)，中國(guó)的物品也傳入帝國(guó)。原來(lái)較落后的西部，城市如雨后春筍般地建立起來(lái)。
（2）材料二中的“帝國(guó)“指的是古代哪個(gè)國(guó)家？該帝國(guó)的第一位皇帝是誰(shuí)？該帝國(guó)與中國(guó)的貿(mào)易通道叫什么？
材料三：亞歷山大歷經(jīng)十年征戰(zhàn)，建立龐大的帝國(guó)。遠(yuǎn)征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度文明交流、融會(huì)，擴(kuò)大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進(jìn)程。在一個(gè)世界性的帝國(guó)內(nèi)，世界性的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的出現(xiàn)是必然的。
（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)亞歷山大東征的影響？
材料四：阿拉伯商人奔波于亞非歐三大洲之間。中國(guó)的羅盤針、造紙術(shù)、火藥和火器，以及數(shù)學(xué)、化學(xué)，醫(yī)學(xué)等知識(shí)，由阿拉伯人傳到西方。它們給中國(guó)帶來(lái)了阿拉伯的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí)，也帶來(lái)了伊斯蘭教和伊斯蘭文化。
（4）根據(jù)材料四，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)阿拉伯人在東西方文化交流中起了什么作用？阿拉伯人對(duì)世界文化的獨(dú)特貢獻(xiàn)是什么？
【西歐中世紀(jì)】
材料五：典型的西歐莊園，和鄉(xiāng)村一致，即一個(gè)村子就是一個(gè)莊園。莊園的土地分為領(lǐng)主的“自營(yíng)地”和佃戶的“份地”兩部分。領(lǐng)主“自營(yíng)地”由依附于莊園的佃戶無(wú)償耕作，其收獲全歸領(lǐng)主。“份地”是佃戶的生活來(lái)源。莊園里有封建主的堡壘、教堂、農(nóng)奴的茅舍，有鐵匠鋪、木工房、釀酒坊等各種手工作坊，還有牲畜圈、磨坊、菜園、池塘、樹(shù)林、草地。
（5）根據(jù)材料五及所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)莊園里生活著哪兩種人？維護(hù)莊園公共秩序的是什么機(jī)構(gòu)？莊園有什么特點(diǎn)？
材料六：西歐封建城市發(fā)展的過(guò)程中，工商業(yè)也迅速發(fā)展，市民階層也逐漸形成。富裕商人和銀行家等發(fā)展成早期的資產(chǎn)階級(jí)，新的社會(huì)集團(tuán)的出現(xiàn)，為后來(lái)的文藝復(fù)興和資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。因此恩格斯說(shuō)“城市是中世紀(jì)的花朵”。
（6）材料六中的“新的社會(huì)集團(tuán)”，指的是哪一階層？這一階層的出現(xiàn)有何意義？