課外閱讀。
選自巴金的《火》 ①我靠了艙門站著。江水碰著船底，一直在低聲私語(yǔ)。一陣一陣的風(fēng)迎面吹過，船篷也輕輕地叫起來。我覺得呼吸暢快一點(diǎn)。但是跟著鼾聲從艙里又送出來一個(gè)“火”字。
②四年了，它追我四年了！
③四年前上海淪陷的那一天，我曾經(jīng)隔著河望過對(duì)岸的火景，我像在看燃燒的羅馬城。房屋成了灰燼，生命遭受摧殘，土地遭著蹂躪。在我的眼前沸騰著一片火海，我從沒有見過這樣大的火，火燒毀了一切：生命，心血，財(cái)富和希望。但這和我并不是漠不相關(guān)的。燃燒著的土地是我居住的地方；受難的人們是我的同胞，我的弟兄；被摧毀的是我的希望，我的理想。這一個(gè)民族的理想正受著熬煎。我望著漫天的紅光，我覺得有一把刀割著我的心，我想起一位西方哲人的名言：“這樣的幾分鐘會(huì)激起十年的憎恨，一生的復(fù)仇?！蔽乙Ьo牙齒在心里發(fā)誓：我們有一天一定要昂著頭回到這個(gè)地方來。我們要在火場(chǎng)上辟出美麗的花園。我離開河岸時(shí)，一面在吞眼淚，我仿佛看見了火中新生的鳳凰。
④四年了。今晚在從陽(yáng)朔回來的木船上我又做了那可怕的火的夢(mèng)，在平靜的江上重見了四年前上海的火景。四年來我沒有一個(gè)時(shí)候忘記過那樣的一天，也沒有一個(gè)時(shí)候不想到昂頭回來的日子。難道勝利的日子逼近了么？或者是我的熱情開始消退，需要烈火來幫助它燃燒？朋友睡夢(mèng)里念出的“火”字對(duì)我是一個(gè)警告，還是一個(gè)預(yù)言？
（1）給下列加點(diǎn)的字注音：
灰燼jìnjìn 沸騰téngténg
熬áoáo煎 憎zēngzēng恨
（2）請(qǐng)說說“四年了”一句的作用是什么。
過渡；說明下文要寫四年前的事情。過渡；說明下文要寫四年前的事情。
（3）請(qǐng)寫出古代有關(guān)“鳳凰”的詩(shī)句或典故。
“梧桐棲鳳”梧桐為樹中之王，相傳是靈樹，能知時(shí)知令?！堵勔婁洝罚骸拔嗤┌嬴B不敢棲，止避鳳凰也”。作為百鳥之王的鳳凰身懷宇宙，非梧桐不棲。“梧桐棲鳳”梧桐為樹中之王，相傳是靈樹，能知時(shí)知令?！堵勔婁洝罚骸拔嗤┌嬴B不敢棲，止避鳳凰也”。作為百鳥之王的鳳凰身懷宇宙，非梧桐不棲。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】jìn；téng；áo；zēng；過渡；說明下文要寫四年前的事情。；“梧桐棲鳳”梧桐為樹中之王，相傳是靈樹，能知時(shí)知令。《聞見錄》：“梧桐百鳥不敢棲，止避鳳凰也”。作為百鳥之王的鳳凰身懷宇宙，非梧桐不棲。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：65引用：2難度：0.6
相似題
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1．??曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。
??曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?br />??曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
下沉——
重——
（2）選擇正確的解釋。
1）曹操聽了直搖頭。“直”的正確解釋是
①不彎曲
②一個(gè)勁
③爽快
2）曹沖才七歲。“才”的正確解釋是
①僅僅
②剛剛
（3）用橫線在文中畫出曹沖想出的辦法。
（4）曹沖真是一個(gè)的孩子。
①勤奮好學(xué)
②勇敢機(jī)智
③善于動(dòng)腦，聰明發(fā)布：2025/1/10 4:0:1組卷：16引用：3難度：0.8 -
2．閱讀回答各小題。
過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話如果你愿意和好就放一只風(fēng)箏吧他把這只紙船放進(jìn)了小溪。
傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。
（1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“√”表示。
①松鼠再也受不了（ liǎo le ）啦。
②風(fēng)箏朝（cháo zhāo）他飛來。
（3）用“連忙”寫一句話。
（4）想一想，當(dāng)小熊收到從小溪漂來的一只只紙船的時(shí)候，小熊會(huì)怎么做？發(fā)布：2025/1/10 4:0:1組卷：13引用：2難度：0.8 -
3．閱讀回答各小題。
風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
風(fēng)娃娃想幫助人們做好事真容易只要有力氣就行
他這么想著，來到一個(gè)廣場(chǎng)上。那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
（1）請(qǐng)將選文第2小節(jié)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。
（2）選文的第小節(jié)講的是風(fēng)娃娃做的好事。這件事情是：風(fēng)娃娃對(duì)著用力吹，船。
（3）選文的第小節(jié)講的是風(fēng)娃娃做的壞事。這件事情是：風(fēng)娃娃用力吹，在空中，有的。不一會(huì)兒，被吹得。
（4）想一想，生活中風(fēng)還能做些什么呢？發(fā)布：2025/1/10 4:0:1組卷：14引用：2難度：0.6
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