安安家進行裝潢時用到兩卷規(guī)格不同的細銅絲，有一卷的商標上標注了銅絲直徑d1=0.8毫米，另一卷上的產品說明標簽已脫落，此時安安身邊沒有刻度尺，能否利用較為簡易的方法測出另一卷銅絲的直徑。
（1）安安設計了以下實驗步驟：
①將兩卷細銅線分別纏繞在兩支相同的圓鉛筆上，纏繞相同的長度L；
②數出d1=0.8毫米纏繞的圈數為n1，另一種銅線纏繞的圈數為n2；
③另一種細銅絲的直徑為d'=n1n2×0.8mmn1n2×0.8mm（用以上字母表示）。
（2）為了減少實驗誤差，安安一共測了三次，每次銅絲都重新繞過，結果三次測量結果都不相同，產生誤差的原因最有可能是 每次繞線的松緊程度不同每次繞線的松緊程度不同。
（3）在實驗中巧妙地把一些比較抽象、難以觀測的量轉化為看得見、摸得著的宏觀現(xiàn)象來認識，這種科學方法叫轉換法。教材中四個實驗所用的研究方法與之不相同的是 ACAC
A.用刻度尺測量一支鉛筆的長度時，進行多次測量求平均值。
B.用量筒測量小石塊的體積時，需要用排水法進行測量。
C.測量不規(guī)則葉片的面積時，先測單元格面積，再數方格數（四舍五入），相乘。
D.用水銀溫度計測量水溫，通過觀察水銀柱的長度變化知道溫度高低。
n
1
n
2
n
1
n
2
【考點】長度的測量．
【答案】×0.8mm；每次繞線的松緊程度不同；AC
n
1
n
2
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17難度：0.5
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1．小科在“長度的測量”實驗中：
（1）圖甲中圓的直徑是 cm。
（2）為了測出一條厚薄均勻的紙帶的厚度，他把紙帶環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)內，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，那么紙帶的厚度為 。在實驗時紙帶需緊密地環(huán)繞在鉛筆上，否則會使測量值 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。發(fā)布：2024/12/28 14:30:1組卷：66引用：2難度：0.5 -
2．世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋，某同學對鴕鳥蛋進行了一系列探究。
（1）該同學用如圖甲所示的方式測量一枚大鴕鳥蛋的大小，該刻度尺的最小刻度值是cm,通過測量可知鴕鳥蛋的長達cm。
（2）鴕鳥蛋可以人工孵化，種蛋需要存放的溫度范圍是15～20℃。圖乙為某儲存室的溫度計，它的工作原理為液體的，此時溫度為，符合儲存的條件。
（3）該同學仔細觀察鴕鳥蛋后，看到蛋殼對鴕鳥蛋具有支撐和保護作用，整個鴕鳥蛋是一個細胞，所以得出這樣的結論：蛋殼應該就是這個特大細胞的細胞壁。請分析并評價該同學的觀點：。
（4）該同學了解到其實還有比鴕鳥蛋更大的鳥蛋—象鳥蛋，它相當于6個鴕鳥蛋那么大?？上篪B在公元1660年前后就滅絕了。為了減少這種悲劇的發(fā)生，我國會根據物種分布區(qū)域，建立實現(xiàn)保護珍稀生物資源的目的。發(fā)布：2024/12/28 14:0:1組卷：15引用：2難度：0.9 -
3．想要學好科學，很多時候需要經過自己的思考并對知識進行歸納總結，這是一種很好的學習方法。下列是小科同學整理的實驗“錯誤操作”與所對應的測量結果，其中操作與結果一致的是（ ）
選
項錯誤操作 測量結果 A 用皮卷尺測量跳遠距離時，將尺拉得很緊 偏大 B 測量頭發(fā)直徑時，繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散 偏小 C 測沸水溫度時，將溫度計移出沸水后讀數 偏大 D 剛測過發(fā)高燒病人體溫的體溫計沒有甩直接測正常體溫 偏大 發(fā)布：2024/12/28 14:30:1組卷：17引用：2難度：0.5