唐朝時(shí)，東亞某國為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，多次派“遣唐使”來中國，他們把唐朝的先進(jìn)制度、天文歷法、文學(xué)、典籍、書法藝術(shù)等傳回國內(nèi)，對本國社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這個(gè)國家是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】遣唐使；唐朝中外文化交流的發(fā)展．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
-
1．人類文明出現(xiàn)在不同地區(qū)，同時(shí)又各具特色，他們歷史悠久、文明輝煌、多元共存。根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題。
材料一
（1）距今約二、三百萬年人類產(chǎn)生，逐步形成了不同的文明。上圖中A、B、C、D、E所標(biāo)出的地點(diǎn)，分別是哪些古代文明的發(fā)祥地？
（2）東西方文化歷史悠久，多元文化共生，共同創(chuàng)造了輝煌的文明成就。概括早期人類文明的特點(diǎn)。
材料二
（3）中西方文明的不同，是世界文明多樣性的-一個(gè)縮影，文明因多樣而交流，請你分別指出上圖反映的文明交流的方式。
材料三 唐朝時(shí)期，中國和日本的交流非常頻繁。日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來華的，還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本。
——摘自《中國歷史》七年級(jí)下冊阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。中國的造紙術(shù)指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
——摘自《世界歷史》九年級(jí)上冊（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“遣唐使”和“阿拉伯人”在世界文化史上起到的共同作用。發(fā)布：2024/9/5 10:0:9組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．唐朝初年，遣唐使冒著生命危險(xiǎn)來到中國，學(xué)習(xí)中國的文化和典章制度，對646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本發(fā)生的實(shí)質(zhì)性變化是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/31 10:0:2組卷：187引用：26難度：0.7 -
3．唐朝時(shí)，日本遣唐使來中國的主要目的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/19 7:30:1組卷：115引用：22難度：0.9
把好題分享給你的好友吧~~