名著閱讀。
班級舉行讀《紅星照耀中國》一書的交流會，請你幫助完成內(nèi)容。
【辨人物】“他是個面容消瘦，看上去很像林肯式的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔?！薄八敝傅氖?毛澤東毛澤東（填人名）。
【憶歷史】紅軍長征路上歷盡千辛萬苦，作者認(rèn)為長征是“驚心動魄的史詩”，《七律?長征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”就描寫了兩次戰(zhàn)役，一次是 巧渡金沙江巧渡金沙江，另一次是 飛奪瀘定橋飛奪瀘定橋。
【講故事】作者在書中說：“我從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的蓬勃精神，讓人看到希望?！闭堄脮幸粋€關(guān)于“紅小鬼”的故事來印證這句話。
【考點(diǎn)】《紅星照耀中國》．
【答案】毛澤東；巧渡金沙江；飛奪瀘定橋
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：4難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文字，回答后面的問題。
（A）紅軍告訴我，除了在川西的經(jīng)驗(yàn)以外，他們到處受到農(nóng)民群眾的歡迎。他們大軍未到，名聲早就已經(jīng)傳到，常常有被壓迫農(nóng)民派代表團(tuán)來要求他們繞道到他們鄉(xiāng)里去“解放”他們。當(dāng)然，他們對紅軍的政綱是很少有什么概念的，他們只知道這是一支“窮人的軍隊”。這就夠了。毛澤東笑著告訴我有一個這樣的代表團(tuán)來歡迎“蘇維埃先生”！但是這些人并不比福建軍閥盧興邦更無知，后者曾在他統(tǒng)轄的境內(nèi)出了一張告示，懸賞“緝拿蘇維埃，死活不論”。
（B）必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個，第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對這些敢死隊起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對岸的懸崖上。
（1）以上文字選自的不朽名著，這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品。
（2）根據(jù)兩段選文內(nèi)容簡要概括“紅軍”的特點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：24引用：4難度：0.6 -
2．某班舉行“整本書閱讀”活動，請你參與其中，根據(jù)要求完成下面小題。請根據(jù)閱讀積累，將閱讀記錄卡補(bǔ)充完整。
閱讀記錄卡 書名：《紅星照耀中國》
作者：（1）
國籍：美國
標(biāo)題解讀：作者深入分析和探究了“紅色中國”發(fā)生、發(fā)展的原因，以毋庸置疑的事實(shí)向全世界宣告：（2）。書名：《昆蟲記》
作者：法布爾
國籍：（3）
作品內(nèi)容：法布爾根據(jù)觀察獲得第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景。如（4）喜歡用麻醉工具捕獲蝸牛；（5）善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；（6）能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：27引用：4難度：0.8 -
3．下面是《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容的敘述表述有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.7
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