試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

甲圖中的ABC是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生命活動(dòng),乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,并得到一些數(shù)據(jù)如下表。(其中:光照下吸收的二氧化碳量=光合作用吸收的二氧化碳量-呼吸作用釋放的二氧化碳量)請(qǐng)據(jù)圖表回答下列問題:

溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收二氧化碳(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗下釋放二氧化碳(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
(1)甲圖中能促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)纳顒?dòng)是
B
B
 (填字母)。
(2)乙圖中植物呼吸作用強(qiáng)度隨溫度變化的規(guī)律是
隨著溫度的增高,呼吸作用強(qiáng)度增大
隨著溫度的增高,呼吸作用強(qiáng)度增大
。
(3)對(duì)乙圖中植物進(jìn)行連續(xù)12小時(shí)光照,再連續(xù)12小時(shí)黑暗處理,小組人員分析數(shù)據(jù)得到:20℃相比25℃下積累的有機(jī)物更多,請(qǐng)分析得出該結(jié)論的依據(jù)
在20℃時(shí),光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差大于在25℃時(shí)光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差
在20℃時(shí),光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差大于在25℃時(shí)光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差
。

【答案】B;隨著溫度的增高,呼吸作用強(qiáng)度增大;在20℃時(shí),光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差大于在25℃時(shí)光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:84引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.健康人每天形成原尿約有150升,而每天排出的尿液卻只有1.5升.其生理原因是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 2:0:1組卷:34引用:9難度:0.9
  • 2.如下表是某人的血漿、原尿和尿液進(jìn)行比較分析得出的數(shù)據(jù),如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)作出正確的判斷:(單位:克/100毫升)
    主要成分
    90 98 96
    蛋白質(zhì) 8.00 0.00 0.00
    葡萄糖 0.10 0.10 0.00
    無(wú)機(jī)鹽 0.72 0.72 1.10
    尿素 0.03 0.03 1.80
    (1)血液在流經(jīng)如圖的A
     
    (填名稱)時(shí),除
     
    和大分子蛋白質(zhì)外,其它成分都可以過(guò)濾到腎小囊中形成左表“主要成分”中的
     
    。
    (2)原尿在流經(jīng)如圖的C
     
    (填名稱)時(shí)被重吸收最多的成分是
     
    。
    (3)如果在某人的尿液中檢測(cè)到葡萄糖,那么此人可能患
     
    病。
    (4)在上表“主要成分”一欄中,
     
    是尿液,作為代謝廢物的尿素還可以通過(guò)
     
    的方式排出體外。
    (5)人體排尿,不僅起到排出
     
    的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和
     
    的平衡也具有重要作用。

    發(fā)布:2024/12/26 2:0:1組卷:20引用:3難度:0.4
  • 3.如下表為健康人的尿檢化驗(yàn)單,分析表中數(shù)據(jù)(單位:g/100mL),判斷樣品B是( ?。?br />
    成分 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無(wú)機(jī)鹽 尿素
    樣品A 90 7.00 0.10 0.72 0.03
    樣品B 90 0.00 0.10 0.72 0.03

    發(fā)布:2024/12/26 2:30:1組卷:17引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正