如圖是初中某化學(xué)教材中的幾個實驗，請據(jù)圖回答問題：
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（1）實驗二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒。實驗時，鐵絲下端系火柴的目的是 引燃鐵絲引燃鐵絲，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3Fe+2O2 點燃 Fe3O43Fe+2O2 點燃 Fe3O4。
（2）實驗三：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物的方法是 向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁。
（3）實驗四的實驗?zāi)康氖?測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量，正確選擇藥品是實驗成功的關(guān)鍵，該實驗中對藥品的選擇合理的是（填字母） BCBC。
A.可以用鐵代替紅磷進(jìn)行實驗
B.紅磷需要足量
C.只與氧氣反應(yīng)
（4）實驗一、二、四中都要在集氣瓶中放少量的水。實驗一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，由此推測，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是 二氧化硫能溶于水二氧化硫能溶于水；在“實驗一”“實驗二”“實驗四”中，可以把水換成細(xì)沙的實驗是 實驗二實驗二。
（5）從反應(yīng)角度分析，以上四個反應(yīng)的相同點是（填字母） BDBD。
A.都是分解反應(yīng)
B.都放出熱量
C.產(chǎn)物在常溫下都是固體
D.都是化合反應(yīng)
點燃
點燃
【答案】引燃鐵絲；3Fe+2O2 Fe3O4；向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁；測定空氣中氧氣的含量；BC；二氧化硫能溶于水；實驗二；BD
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/18 19:0:8組卷：20引用：1難度：0.5
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1．空氣是一種寶貴的資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
（1）食品包裝中充氮氣以防腐，利用的氮氣性質(zhì)是，氮氣的化學(xué)符號是。
（2）氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如圖是某些物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗。
①甲實驗中能證明硫燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是。
②圖中三個化學(xué)反應(yīng)有很多相似之處，寫出其中的一點。
③三個實驗的集氣瓶中均放了水，其中（填“甲”、“乙”、“丙”）瓶中水的作用與其它兩瓶不同。
（3）稀有氣體可制成霓虹燈，這是因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，這屬于（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。
（4）保護(hù)空氣是每個公民的義務(wù)。
①下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是。
a.二氧化碳
b.一氧化碳
c.二氧化氮
d.PM2.5
②空氣質(zhì)量日報能及時反映空氣質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越（填“好”或“差”）。
③作為中學(xué)生，你為保護(hù)空氣所采取的做法是。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：6引用：2難度：0.5 -
2．木炭在氧氣中燃燒并檢驗產(chǎn)物的實驗如圖，下列說法不正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/25 10:18:46組卷：212引用：3難度：0.5 -
3．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/11 21:30:2組卷：149引用：9難度：0.9
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