閱讀下列材料，回答問題。
材料一：罷兵西歸……封諸侯，班賜宗葬……于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。
材料二：孝公用商鞅之法移風(fēng)易俗，民以殷富，國以富強(qiáng)，百姓采用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。
材料三：這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國。……將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。
請回答：
（1）材料一所體現(xiàn)的是西周實行的什么制度？該制度實行的目的是什么？
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識回答，商鞅變法有何歷史作用？
（3）結(jié)合所學(xué)知識分析，材料三中的“新皇帝”是誰？材料反映了“新皇帝”實行的地方行政制度是什么？