某同學在生活中發(fā)現(xiàn),桃子通常僅能保存2~3天,而柿子可以存放2~3周。于是他和同學們一起對造成這一現(xiàn)象的原因進行了探究。請回答下列問題:
(1)采摘后的水果,仍然能夠進行呼吸作用,使果肉細胞中的 有機物有機物被分解,因此不能長時間儲存。
(2)桃子在夏天(7~8月)成熟,而柿子在秋冬季節(jié)(10~11月)成熟。
①同學們猜測,溫度溫度是影響水果儲存時間不同的因素,并就此進行了研究,結(jié)果如圖所示。
②由實驗結(jié)果可知,兩種水果的呼吸作用均隨 溫度升高溫度升高而逐漸增強;而在相同溫度下,柿子柿子的呼吸作用更弱。不同水果的這種差異,可能是由水果自身結(jié)構(gòu)決定的。
(3)他們接著用顯微鏡觀察了桃子和柿子最外側(cè)的表皮,發(fā)現(xiàn)桃子的最外側(cè)的表皮上和果蒂處均有氣孔分布,而柿子最外側(cè)的表皮上沒有氣孔,但在柿子的果蒂處有較多氣孔分布。由此他們提出一個問題:氣孔分布的差異對呼吸作用強度有影響嗎?他們通過實驗對這一問題進行了研究,實驗設(shè)計及結(jié)果如下:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
處理方式![]() |
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25℃下測定二氧化碳產(chǎn)生量(mg/kg?h) | 130 | 8 | 127 | 25 | 21 | 7 |
①本實驗用
二氧化碳產(chǎn)生量
二氧化碳產(chǎn)生量
作為呼吸作用強度的檢測指標。②第1、2和3組構(gòu)成一組對照實驗,變量是
處理方式
處理方式
。實驗結(jié)果顯示,在這三組中,第 2
2
組的呼吸作用最弱,可見,桃子進行氣體交換的主要部位是最外側(cè)的表皮。而從第4、5和6組結(jié)果可知,柿子進行氣體交換的主要部位是 果蒂
果蒂
。(4)商業(yè)上,常通過在果實最外側(cè)的表皮上打食用蠟的方式來延長水果的儲存時間,你認為這種方法會對
桃子
桃子
(填“桃子”或“柿子”)適用,你的理由是 桃子第2組的呼吸作用最弱
桃子第2組的呼吸作用最弱
。【答案】有機物;溫度;溫度升高;柿子;二氧化碳產(chǎn)生量;處理方式;2;果蒂;桃子;桃子第2組的呼吸作用最弱
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/12 9:0:8組卷:38引用:5難度:0.3
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃:
(4)實施計劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃.
(4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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