近年來，有關健康、安全問題越來越引起人們的關注。請仔細閱讀下面材料，結合所學的科學知識，回答相關問題：
2019年3月15日《央視3.15晚會》曝光了“李師傅蝦扯蛋辣條”，辣條因味道重、氣味香、顏色鮮艷、價格低廉而深受廣大中小學生的喜愛。有些學生幾乎每天都要購買辣條食用，生物興趣小組的某組員不禁要問：“難道辣條不會對身體造成傷害嗎？”該生物興趣小組以倉鼠為研究對象設計了一個實驗，對這個問題進行探究（實驗材料：辣條、倉鼠10只、倉鼠的主食一鼠糧、水、可關倉鼠的籠子等）。
a.提出問題：辣條對倉鼠身體有傷害嗎？
b.作出假設：辣條對倉鼠身體有傷害。
c.制訂計劃與實施計劃：

組別	實驗材料	每次投放等量鼠糧	4個月后的結果
甲組	各5只大小、生長情況、 活動能力相同的倉鼠	普通鼠糧	5只活動能力正常
乙組		普通鼠糧加水，與辣條一起磨碎，再用微波爐烘干，制成摻入辣條的鼠糧（大小、形狀與原鼠糧一致）	2只死亡，3只活動能力弱

（1）材料中辣條的制作要經(jīng)過腌制或油炸，其營養(yǎng)成分被破壞，雖既便宜又美味，但營養(yǎng)

單一

單一

（填“單一”或“全面”），添加劑多，衛(wèi)生無保障，多食有害。
（2）在探究實驗中：該實驗的變量是

辣條

辣條

，甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是

甲

甲

組（填“甲”或“乙”）。
（3）分析實驗結果，得出結論：

辣條對倉鼠身體有傷害

辣條對倉鼠身體有傷害

。
（4）結合實驗結論，請給中小學生提出建議：

注意食品安全，遠離垃圾食品

注意食品安全，遠離垃圾食品

。