習(xí)近平總書記說：“中國人要把飯碗端在自己手里，而且要裝自己的糧食?！蔽覈柠}堿地面積大，約9913萬公頃。位居世界第三、鹽堿地不僅妨礙工程建設(shè)而且破壞生態(tài)環(huán)境，影響農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)，給環(huán)境、經(jīng)濟和社會均造成一定程度的損失。因此治理鹽堿地，使荒地變糧倉是解決糧食問題的一大突破。
查閱資料：鹽土：主要受氯化鈉和硫酸鈉等鹽影響的土壤；堿土：受堿解鈉鹽（碳酸鈉、碳酸氫鈉、硅酸鈉）影響的土壤。
某興趣小組同學(xué)欲對某地區(qū)的土壤進行探究
??
Ⅰ.識土。檢查土壤的成分，實驗步驟如下：
（1）測土壤的酸堿度：小組同學(xué)測定土壤浸出液pH的正確操作是圖1中

B

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（填選項）。
（2）檢測土壤中含有的物質(zhì)：該小組同學(xué)欲選用合適的試劑來逐一檢驗出土壤中含NaCl、Na₂CO₃兩種鈉鹽，他加入試劑的先后順序是

ba

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。
a.硝酸銀溶液
b.稀硝酸
Ⅱ.改土。該興趣小組同學(xué)欲改良此土壤，從以下角度進行著手：
（3）除堿。經(jīng)過分析，土壤呈堿性的主要原因是因為土壤中含有較多碳酸鈉，碳酸鈉俗稱

蘇打/純堿

蘇打/純堿

，是重要的化工原料之一。
①小組同學(xué)向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)開始沒有氣泡，一段時間后才開始產(chǎn)生氣泡。測得反應(yīng)中溶液的pH變化與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖2所示。
（已知：本實驗條件下，Na₂CO₃溶液和NaHCO₃溶液的pH分別為12.0和8.2）
②由圖可知，反應(yīng)主要分為AB、BC兩個階段。AB段、BC段發(fā)生的反應(yīng)方程式分別為Na₂CO₃+HCl=NaHCO₃+NaCl、

NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑

NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑

。
③C點溶液的pH略小于7的原因除了可能是鹽酸略過量外，還可能是

二氧化碳溶于水生成了碳酸

二氧化碳溶于水生成了碳酸

。
④小組同學(xué)取碳酸鈉溶液100g,加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的CaCl₂溶液至恰好完全反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、烘干，稱量得5g,則加入的氯化鈣溶液的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）
（4）降鹽。鹽土含有較多的NaCl、Na₂SO₄等。農(nóng)業(yè)上根據(jù)“鹽隨水來，鹽隨水去”的規(guī)律，把水灌到地里，在地面形成一定深度的水層，使土壤中的鹽分充分溶解，再從排水溝把溶解的鹽分排走，從而降低土壤的含鹽量。這個原理相當于化學(xué)實驗中的

洗滌

洗滌

（填操作名稱）。
（5）增肥。鹽漬土除了鹽漬危害以外，干旱、瘠薄常常制約著農(nóng)作物生長，并呈現(xiàn)著鹽化程度加重、土壤肥力愈低的趨勢。以下氮肥最適用于鹽堿地的是

b

b

。
a.（NH₄）₂SO₄
b.CO（NH₂）₂
c.NH₃.H₂O
除此以外，增施有機肥、秸稈還田、翻壓綠肥牧草、使用腐殖酸類肥料等改良鹽堿土，都可收到脫鹽與培肥的較好效果。