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課外閱讀,完成下列問題。
臥冰求鯉      ①古時候有個人叫王祥(xáang ),在他很小的時候,母親就生病去世了。后來父親娶了繼母,繼母經常對他又打又罵,在他父親面前說他的不是,還讓他干許多重活。
      ②有一次,繼母感到心口憂悶,很不舒服。父親叫來醫(yī)生,給繼母號了脈。醫(yī)生開了藥方,聲稱要治好這種病,只能喝鯉魚湯才有會見效??墒?,到哪去買鯉魚呢?這個寒冷的季節(jié),市場上根本就沒有賣鯉魚的,怎么辦?大家都在為此發(fā)愁。
      ③這時,王祥二話沒說,自己便獨自一人向村外那條河流走去。
      ④“王祥,你到哪兒去?”父親問道。
      ⑤“我去村外那河上?!?br />      ⑥”大冬天那里封冰,你去那里干什么?“
      ⑦“父親,你別管了!“王祥說。
      ⑧“那孩子肯定又是去那里玩了。你看看,要這孩子有啥用?這么多年,我看是白養(yǎng)了。我如今重病在身,他竟然跑出去玩,真是不孝之子!”母說。
      ⑨王祥來到河上只見河面結了一層厚厚的冰。這時,王祥脫掉了上衣,躺在了冰上。王祥硬是用自己的體溫融化了一塊冰。王祥敲開冰,只見冰下有好多鯉魚。他不顧天氣的寒冷,伸手就抓到了兩條鯉魚。
      ⑩他高興地把魚帶回了家。
?“爸爸,有了,有魚了,有魚了!”
?“哪來的?”父親感到莫名其妙。
?王祥就詳細地介紹了得到魚的過程。他的父母很受感動,尤其是那繼母,她羞愧不已,拉著王祥,說道:“祥兒,你真是個好孩子,以前為母錯怪你了,以后我再也不會嫌棄你了。”
?一時間,三人歡樂地相擁在一起,臉上綻放出了燦爛的笑容。
(1)短文第②自然段說“大家都在為此發(fā)愁”,這里的“此”指的是
C
C

A王祥獨自一人跑去村外那條河流里游泳。
B.王祥的母親生病去世后,父親沒時間照顧他。
C.在寒冷的季節(jié),很難為繼母買到治病用的鯉魚。
(2)判斷下列句子所運用的描寫方法。將正確答案的序號填到橫線上。
A.動作
B.語言
C.神態(tài)
D.心理
①“爸爸,有了,有魚了,有魚了!”
B
B

②他的父母很受感動,尤其是那繼母,她差愧不已。
C
C

③王祥脫掉了上衣,躺在了冰上。王祥硬是用自己的體溫融化了一塊冰。
A
A

(3)文中第③自然段說“王祥就詳細地介紹了得到魚的過程”,請聯系上下文,簡述王祥得到魚的過程。
于是王祥跑到河邊,脫去上衣,赤身躺在冰上,想靠體溫暖熱融化冰面,就可以捕捉到魚了。果然沒過多久,冰就化開了,從冰洞里躍出兩條鯉魚。
于是王祥跑到河邊,脫去上衣,赤身躺在冰上,想靠體溫暖熱融化冰面,就可以捕捉到魚了。果然沒過多久,冰就化開了,從冰洞里躍出兩條鯉魚。

(4)聯系上下文,體會人物說話的語氣,在橫線上填入恰當的詞語。
①“王祥,你到哪兒去?”父親
不解
不解
地問道。
②“父親,你別管了!”王祥
堅定
堅定
地說。
③“那孩子肯定又是去那里玩了。你看看,要這孩子有啥用?這么多年,我看是白養(yǎng)了。我如今重病在身,他竟然跑出去玩,真是不孝之子!”繼母
抱怨
抱怨
地說。
(5)根據短文內容,猜測一下繼母以后會怎樣對待王祥。請寫下來。
繼母因為錯怪了王祥而感到羞愧,在以后的日子里,她會加倍關心、疼愛王祥的。
繼母因為錯怪了王祥而感到羞愧,在以后的日子里,她會加倍關心、疼愛王祥的。

【考點】記敘文
【答案】C;B;C;A;于是王祥跑到河邊,脫去上衣,赤身躺在冰上,想靠體溫暖熱融化冰面,就可以捕捉到魚了。果然沒過多久,冰就化開了,從冰洞里躍出兩條鯉魚。;不解;堅定;抱怨;繼母因為錯怪了王祥而感到羞愧,在以后的日子里,她會加倍關心、疼愛王祥的。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.養(yǎng)花
    老舍
          ①我愛花,所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。在我的小院子里,一到夏天滿是花草,小貓只好上房去玩,地上沒有它們的運動場。
          ②花雖然多,但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。北京的氣候,對養(yǎng)花來說不算很好,冬天冷,春天多風,夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
          ③不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的。我得天天照管它們,像好朋友似的關心它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思?。〔皇莵y吹,這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。
          ④我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時候,我總是寫一會兒就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節(jié),有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒牵@多么有意思呀!不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
          ⑤送牛奶的同志進門就夸“好香”,這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放?;ǚ指耍豢梅譃閹卓茫唾浗o朋友們一些??粗讶四米咦约旱膭趧庸麑?,心里自然特別歡喜。
          ⑥當然,也有傷心的時候,今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
          ⑦有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣了。
    (1)用“______”畫出文中的中心句。
    (2)寫出下列詞語的意思。
    ①置之不理:
     

    ②秉燭夜游:
     

    (3)填空:老舍先生不養(yǎng)奇花異草是因為
     
    ,他要感謝花草是因為
     
    ?!白约簳^斗的花草“指的
     
    的花草。
    (4)第5自然段兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流,是抱怨養(yǎng)花辛苦勞累嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:34引用:1難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    牛頓的故事      牛頓是世界上著名的大科學家,他非常聰明,在物理學方面有過許多重大發(fā)現。可是他在一些小事上卻是個“馬大哈”。
          一天清晨,他起得很早,因為他要研究一個難題。管家怕他餓,就打發(fā)一個傭人,端了一鍋水,拿了個雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來??墒桥nD不愿有人干擾他,就對傭人說:“你把雞蛋留下來,我自己煮。”傭人把雞蛋放在桌上說:“雞蛋煮四分鐘就可以吃了?!边^了一小時,傭人有些不放心,回來看看,這一看使他大吃一驚:牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表。
          還有一次,牛頓請一位朋友吃晚飯,朋友按時來了。飯菜都已經擺好,可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習慣,就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時間,飯菜都涼了,還不見牛頓來,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了個主意,要和牛頓開個小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進盤子里,重新蓋好,然后悄悄地走了。他(斷定   堅定)
     
    自己的惡作劇一定見效。夜已經深了,牛頓突然覺得有點餓。他走進餐廳,準備吃晚飯??伤淮蜷_盤子,看見里面全是雞骨頭,心里很奇怪,這是怎么回事?他轉過身看看鬧鐘,晚飯的時間早已過去了。這時他(若無其事  若有所悟)
     
    :“噢,我已經吃過晚飯了,看我這記性!”說著他站起來又繼續(xù)去工作了。至于請朋友吃飯的事,他早已忘得一干二凈。
          牛頓把自己的全部精力都獻給了科學事業(yè),他正是憑著廢寢忘食的鉆勁,才登上了科學的高峰。
    (1)用“______”畫出文中括號里合適的詞語。
    (2)文章用兩個事例來表現牛頓在生活小事上是一個“馬大哈”,請你用簡潔的語言概括這兩個事例。
     

     

    (3)傭人回來看后“大吃一驚”,是因為
     
    ,牛頓認為自己已經吃過晚飯了,是因為①
     
    ;②
     
    。
    (4)這篇文章的語言樸實無華,細細讀讀,發(fā)現作者用了不少表示時間的詞,如:“一天清晨”“夜已經深了”“晚飯的時間早已過去了”等,你認為用上這些詞有什么好處?
     

    發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:11引用:1難度:0.8
  • 3.讀短文做題。
    抗日英雄楊靖宇      1940年2月的一天晚上,楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向濛江東邊的大森林進發(fā)。但此次行動不幸被叛徒告密,他們在離濛江不遠的地方被數千名日寇包圍了。
          ……
          楊靖宇把大家招呼到一起,果斷地說:“情況非常危急,大家必須分開走!”
          同志們緊緊擁在一起說:“死,就死在一塊;活,也活在一塊?!?br />      A“我們不能無謂地死。多活一個,革命就多一份力量。”楊靖宇深情地說。
          楊靖宇讓四位負傷的同志往回走,到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷。他和留下的兩位同志忍受著饑餓和寒冷的煎熬,與數千名日寇又奮戰(zhàn)了三天三夜后,一名戰(zhàn)士犧牲了,另一名戰(zhàn)士也負了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個樹洞里,只身一人與敵人周旋了五天五夜。
          23日凌晨,烏云密布,狂風肆虐,凜冽的寒風裹挾著鹽粒似的細碎的雪,打得人臉上生疼。借著微弱的亮光,楊靖宇邊打邊走,來到了濛江縣的保安屯附近。但不幸被敵人發(fā)現,一大股敵人將楊靖宇團團圍住了。B 楊靖宇沉著地緊握兩支短槍,倚著一棵古松,彈無虛發(fā)地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前,縮在遠處猛叫著:“楊靖宇,你跑不了啦,快投降吧。你過來就讓你當東邊道司令?!睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌?。
          鬼子軍官氣得發(fā)瘋,機槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然,楊靖宇右手一沉,他掛彩了。楊靖宇頑強地用左手向敵人射擊,在他面前,敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰,頓時鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見楊靖宇負了重傷,嚎叫著蜂擁而上。這時楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼:“打倒日本帝國主義!中國共產黨萬歲!”然后把最后一粒子彈留給了自己。為了人民的解放,他獻出了自己的生命。
          楊靖宇犧牲后,敵人無法理解一個抗聯戰(zhàn)士為何如此英勇頑強,他們把楊靖宇的遺體進行解剖。打開腸胃,鬼子軍官驚呆了:在這個只身與數千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯司令的肚子里,竟找不到一粒糧食,有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮……
    (1)概括故事的起因:
     
    ;
    經過:
     

    結果:
     
    。
    (2)短文中畫線句子A主要通過對楊靖宇的
     
    描寫,表現了他
     
    ;畫線句子B主要通過對楊靖宇
     
    的描寫,表現了他
     
    。
    (3)為什么稱楊靖宇為抗日“英雄”?至少寫出兩點看法。
     

    (4)中華民族是英雄輩出的民族,在你心中還有哪些民族英雄?請寫出三個來:
     

    發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:17引用:1難度:0.1
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