在科學(xué)課上，科科與同學(xué)們用尺子研究聲音的強(qiáng)弱與振動(dòng)的關(guān)系時(shí)，輕輕撥動(dòng)鋼尺。
（1）觀察到鋼尺振動(dòng)的幅度 大小大小，發(fā)出的聲音弱；用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度 大大，發(fā)出的聲音強(qiáng)。如果把尺子往外移動(dòng)10厘米，振動(dòng)速度將會(huì)變 慢慢（填“快”或“慢”），聲音變 低低。（填“高”或“低”）
（2）下列方法中，可以通過 增大增大撥動(dòng)的力度（填“增大”或“減小”），縮短縮短尺子振動(dòng)的長(zhǎng)度（填“增長(zhǎng)”或“縮短”），使尺子發(fā)出的聲音變得更強(qiáng)且更高。
【考點(diǎn)】聲音的強(qiáng)弱．
【答案】大?。淮?；慢；低；增大；縮短
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/14 1:0:8組卷：1引用：1難度：0.6
相似題
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1．下面聲音的強(qiáng)弱分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)情境？連一連。
20～40分貝 行駛中的重型貨車 80～90分貝 飛機(jī)的起飛與降落 110～130分貝 夜晚的睡房 發(fā)布：2025/4/24 6:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．下面的杯子里都裝有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。
（1）按聲音從高到低排序?yàn)椋?!--BA-->。（填序號(hào)）
（2）杯子為什么會(huì)發(fā)出不同的聲音呢？發(fā)布：2025/4/24 6:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．聲音的研究。
一個(gè)小組在探究鋼尺音高變化規(guī)律時(shí)，用柱形圖表示聲音高低的變化與鋼尺振動(dòng)長(zhǎng)度之間的關(guān)系。
（1）尺子發(fā)出的聲音是由尺子的產(chǎn)生的，它是通過傳播到我們的耳朵的。
（2）分析以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出結(jié)論：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越，振動(dòng)越，聲音就越高。
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們可以推出，用同樣的力敲擊同樣粗細(xì)、不同長(zhǎng)短的兩枚鐵釘，長(zhǎng)鐵釘發(fā)出的聲音，短鐵釘發(fā)出的聲音。發(fā)布：2025/4/24 6:30:2組卷：7引用：1難度：0.5