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小毅同學(xué)利用課余時間開展了系列探究活動:挑選100粒飽滿、大小相近的大豆種子,將5個罐頭瓶放倒,在每個罐頭瓶下部放兩張餐巾紙,在餐巾紙上方各放20粒大豆種子,分五組進(jìn)行如下處理。請據(jù)實驗現(xiàn)象分析并回答下列問題:
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(1)圖示的探究活動可以構(gòu)成
4
4
 組對照實驗。結(jié)合觀察的實驗現(xiàn)象分析原因,可以歸納出影響種子萌發(fā)的非生物因素有
空氣、溫度、水
空氣、溫度、水
。(缺一不可)
(2)過一段時間后,種子能萌發(fā)的是
 瓶;戊瓶種子沒能萌發(fā)的原因是
胚已死亡
胚已死亡
。
(3)用來探究“充足的空氣是否是種子萌發(fā)的外界條件”的是
乙、丁
乙、丁
 瓶。
(4)請根據(jù)甲、乙、丙三組實驗,提出你對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中糧食儲存條件的建議:
低溫、干燥
低溫、干燥
。
(5)一段時間后,小毅同學(xué)拔掉乙、戊兩瓶的塞子,分別放入燃燒的細(xì)木條,觀察到的現(xiàn)象是
乙瓶中(細(xì)木條)立即熄滅,戊瓶中(細(xì)木條)繼續(xù)燃燒
乙瓶中(細(xì)木條)立即熄滅,戊瓶中(細(xì)木條)繼續(xù)燃燒
。這個實驗說明
種子呼吸作用消耗氧氣(或種子的萌發(fā)消耗氧氣)
種子呼吸作用消耗氧氣(或種子的萌發(fā)消耗氧氣)
。

【答案】4;空氣、溫度、水;乙;胚已死亡;乙、丁;低溫、干燥;乙瓶中(細(xì)木條)立即熄滅,戊瓶中(細(xì)木條)繼續(xù)燃燒;種子呼吸作用消耗氧氣(或種子的萌發(fā)消耗氧氣)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:54引用:2難度:0.7
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  • 3.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
    裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
    干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
    棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
    (1)通過本實驗可以看出,影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度和
     

    (2)這個興趣小組共設(shè)計了
     
    組對照實驗;要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
     
    兩個裝置作為對照實驗.
    (3)此實驗說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
     

    A.環(huán)境影響生物       B.生物適應(yīng)環(huán)境        C.生物影響環(huán)境
    (4)本探究實驗結(jié)束時,興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子,將其從中央縱向剖開,并在剖面上滴加碘液,證明玉米胚乳中貯藏的有機物主要成分是淀粉.在實驗室里,你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機物?
     

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1
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