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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
(1)我國古代人民積累了許多對物質(zhì)變化的認(rèn)識。早在戰(zhàn)國時期,《周禮?考工記》中載有“涑帛”的方法,即利用“灰”(草木灰,主要成分為K2CO3)和“蜃”(貝殼灰,主要成分為CaO)混合加水所得溶液來洗滌絲帛時,會與絲表面附著的絲膠蛋白發(fā)生反應(yīng),生成物可用水沖去,從而可把絲洗得干脆亮麗?;瘜W(xué)小組對“混合加水所得溶液”的成分進(jìn)行了探究。
【實(shí)驗(yàn)過程】如圖1所示

【反應(yīng)原理】如圖1所示,步驟I的反應(yīng)會
放出
放出
(“放出”或“吸收”)熱量,步驟Ⅱ的化學(xué)方程式為
K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH
K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH

【提出問題】小組同學(xué)將燒杯丙中混合物過濾后得到澄清溶液,所得溶液中含哪溶質(zhì)?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:含有KOH;猜想Ⅱ:含有KOH、K2CO3;猜想Ⅲ:含有KOH和Ca(OH)2;猜想Ⅳ:含有KOH、Ca(OH)2和K2CO3。
無需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分析就可知道猜想
(填序號)肯定錯誤,理由
碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,不能共存
碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,不能共存

【查閱資料】K2CO3溶液顯堿性。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取過濾后的溶液各少許,分裝在兩支試管里 (1)甲同學(xué):向第一支試管里滴加足量稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅱ錯誤
(2)乙同學(xué):向第二支試管里通入二氧化碳?xì)怏w
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
乙同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確
【討論交流】有同學(xué)提出他可以選用其他試劑,也能證明猜想Ⅲ正確。你認(rèn)為他選擇的試劑是
AD
AD
。
A.K2CO3
B.CaCO3
C.稀硫酸
D.Na2CO3
【定量分析】取上述溶液100g(含KOH、Ca(OH)2的混合溶液)于燒杯中,向混合液中緩慢通入CO2氣體(氣體的溶解忽略不計(jì)),生成沉淀的質(zhì)量與通入CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,請根據(jù)信息回答問題:
已知:2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3,CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32【注:Ca(HCO32易溶于水,20℃時,溶解度為16.6g】
①在此實(shí)驗(yàn)中,圖像A點(diǎn)時容器內(nèi)物質(zhì)為
碳酸鈣、氫氧化鉀
碳酸鈣、氫氧化鉀
。
其質(zhì)量m為
0.1
0.1
g。
②原溶液中Ca(OH)2溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.074%
0.074%
。
【拓展延伸】將鮮鴨蛋浸入草木灰與石灰乳的混合物中,一段時間后就制得了皮蛋。食用皮蛋時口感發(fā)澀源于其中含有的堿性物質(zhì),可以加入適量廚房里的
食醋
食醋
使其口味更佳。

【答案】放出;K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH;Ⅳ;碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,不能共存;澄清石灰水變渾濁;AD;碳酸鈣、氫氧化鉀;0.1;0.074%;食醋
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/24 8:0:11組卷:183引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容.
    (1)米、面的主要成分都是由
     
    三種元素組成的淀粉,淀粉屬于糖類.
    (2)水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用
     
    (填一種調(diào)味品)除去.
    (3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
     
    性,可將紅糖脫色成白糖.
    (4)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是防止食品
     
    而變質(zhì).
    (5)味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后,想測定此味精中氯化鈉的含量.
    [查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
    [實(shí)驗(yàn)過程]
    ①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
    ②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
    ③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
    ④將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為5.74g
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題:
    ①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是
     

    ②試通過計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符.

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:68引用:2難度:0.5
  • 2.化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
    【查閱資料】
    (1)該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
    (2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng),維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
    項(xiàng)目一:探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
    【分析交流】
    “鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式
    取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量
     
    。
     
    化學(xué)方程式
     
    【反思評價】服用“鈣片”時,采用
     
    (填“吞服”或“嚼服”)的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
    項(xiàng)目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
    實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴
     
     
    “鈣片”中含有硫酸鋅。
    項(xiàng)目三:探究“鈣片”的功效。
    【交流討論】
    該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致
     
    的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補(bǔ)鈣,牛奶、魚類等食物除富含
     
    營養(yǎng)素外,是較好的補(bǔ)鈣食物,應(yīng)該多食用。

    發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:29引用:1難度:0.5
  • 3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題:
    (1)造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
    ①寫出NaOH的俗稱:
     
    (一個即可)。
    ②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)。可以處理的廢水質(zhì)量為
     
    t。
    (2)某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。(該題實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
    【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和
     
    (酚酞除外)。
    【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì):
    猜想一:NaOH;
    猜想二:Na2CO3;
    猜想三:
     
    (填化學(xué)式)。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    甲同學(xué)取少量廢液于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,通過觀察現(xiàn)象,得出了正確結(jié)論。若猜想二正確,甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象:有白色沉淀生成,
     
    ;請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    。
    【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為,將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由:
     
    。

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:86引用:1難度:0.5
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