當(dāng)代神農(nóng)氏（節(jié)選）??一????傳說(shuō)在很古很古的時(shí)候，草和莊稼長(zhǎng)在一起，人們分不清什么能吃，什么不能吃。神農(nóng)氏——我們的祖先炎帝來(lái)到了人間。他造了一條神鞭，“啪啪、啪啪”，把地上長(zhǎng)的各種樹(shù)木花草都趕到大地一邊，然后自己挨個(gè)挨個(gè)地嘗，選出了人們可以吃的高粱、谷子、豆子和稻谷等五谷雜糧。后來(lái)他又發(fā)明了耒、耜，告訴人們?nèi)绾胃N。神農(nóng)氏的子孫，從此得以生存延續(xù)。
??然而，神農(nóng)氏只解決了什么東西能吃的問(wèn)題，并沒(méi)能解決給人們更多可以吃的東西的問(wèn)題。當(dāng)糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度趕不上人口增長(zhǎng)速度的時(shí)候，又遇到災(zāi)害，吃飯就成了大問(wèn)題。
??那是20世紀(jì) 60 年代初，饑餓，像陰天蒙蒙的雨霧，籠罩在炎黃子孫賴以生存的中華大地上。袁隆平看到，在公共食堂的灶臺(tái)上，堆堆野菜，大鍋清湯，岌岌可危的村民住房里，躺著一個(gè)個(gè)因饑餓患水腫病的大人和孩子……
??糧食，糧食，有什么辦法能增加糧食產(chǎn)量呢？袁隆平，這個(gè)普通的湖南省安江農(nóng)校教師，憂心忡忡，心急如焚。他腦海里突然萌發(fā)出一個(gè)驚人的念頭：培育雜交水稻，提高單位面積產(chǎn)量。在一個(gè)黃色的小筆記本上，袁隆平記下了這個(gè)奇妙構(gòu)想。他決計(jì)要像傳說(shuō)中的神農(nóng)氏那樣，制造一根神鞭，驅(qū)走在中華大地肆虐的饑荒惡魔。
??他借書(shū)買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)抄書(shū)。他學(xué)習(xí)英語(yǔ)、俄語(yǔ)，用這些語(yǔ)言工具了解國(guó)外科技的新成就，豐富他那扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。他，開(kāi)始了前無(wú)古人的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。中華大地正在孕育著一個(gè)當(dāng)代的“神農(nóng)氏”。
二??1964年6月20日，袁隆平在理論論證和研究的基礎(chǔ)上，邁出了雜交水稻實(shí)驗(yàn)的第一步：尋找雄性不育的水稻植株。
??要找到一株這樣的稻苗猶如大海撈針。這時(shí)水稻揚(yáng)花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在無(wú)邊無(wú)際的稻海之中。他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，在稻田里逐株逐穗地尋找。灼人的陽(yáng)光曬黑了他的皮膚；小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透過(guò)稻葉，滴進(jìn)水中。他找啊，找啊！
??第一天，沒(méi)找到。
??第二天，沒(méi)找到。
??第三天，還是沒(méi)找到。
??十多天過(guò)去了，雄性不育植株無(wú)影無(wú)蹤。連續(xù)十幾天烈日的烤曬，袁隆平的皮膚更黑了。
??一天又一天，一年又一年，六年過(guò)去了。袁隆平跑遍了半個(gè)中國(guó)。最后，他帶著科研小組來(lái)到了天涯海角——海南島的南江農(nóng)場(chǎng)。功夫不負(fù)有心人。他的助手李必湖在一條雜草叢生的水溝里，終于發(fā)現(xiàn)了一株雄蕊花粉敗育的野生稻。袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖了出來(lái)。
??袁隆平和他的助手們，把這株稻子取名為“野敗”。國(guó)際上叫它“WA”。袁隆平，終于跨出了成功的第一步。
三??郁郁蔥蔥的雜交稻，開(kāi)始在中華大地上生長(zhǎng)。從 1976 年到 1989 年，累計(jì)推廣雜交稻 7.6億多畝，增產(chǎn)稻谷2億噸。在當(dāng)今的中國(guó)，有 60%的水稻產(chǎn)量，源于袁隆平及其助手培育出來(lái)的雜交水稻品種。
??世界震驚了！美國(guó)、日本、菲律賓、巴西、阿根廷等 100多個(gè)國(guó)家紛紛引進(jìn)雜交水稻。雜交水稻在世界各地結(jié)出了豐碩之果，它們一般比當(dāng)?shù)仄贩N增產(chǎn) 20%～30%，最高的增產(chǎn)50%。
據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)，至1991年，袁隆平的雜交水稻占全世界水稻總產(chǎn)量的20%。
??國(guó)際友人稱頌這位“當(dāng)代神農(nóng)氏”培育的雜交水稻是中國(guó)繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對(duì)人類作出的“第五大貢獻(xiàn)”。
（1）聯(lián)系上下文理解或者猜一猜下列字詞的意思。
耒、耜：

翻土的工具。

翻土的工具。

岌岌可危：

形容非常危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。

形容非常危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)句概括三部分材料的主要內(nèi)容。

材料一講述了袁隆平想效仿神龍氏，解決饑荒問(wèn)題，增加糧食產(chǎn)量。材料二講述了袁隆平尋找雄性不育的水稻植株的艱難經(jīng)過(guò)。材料三講述了袁隆平的雜交稻增加了世界各國(guó)糧食的產(chǎn)量，并被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)氏”。

材料一講述了袁隆平想效仿神龍氏，解決饑荒問(wèn)題，增加糧食產(chǎn)量。材料二講述了袁隆平尋找雄性不育的水稻植株的艱難經(jīng)過(guò)。材料三講述了袁隆平的雜交稻增加了世界各國(guó)糧食的產(chǎn)量，并被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)氏”。

（3）“他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，在稻田里逐株逐穗地尋找。灼人的陽(yáng)光曬黑了他的皮膚；小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透過(guò)稻葉，滴進(jìn)水中。他找啊，找??！”
這段文字表達(dá)了袁隆平爺爺怎樣的品質(zhì)？這樣寫(xiě)有什么好處？

這段文字表達(dá)了袁隆平爺爺不畏艱辛、細(xì)致認(rèn)真的美好品質(zhì)。這樣寫(xiě)的好處是：運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了袁隆平尋找雄性不育的水稻植株難度非常大。

這段文字表達(dá)了袁隆平爺爺不畏艱辛、細(xì)致認(rèn)真的美好品質(zhì)。這樣寫(xiě)的好處是：運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了袁隆平尋找雄性不育的水稻植株難度非常大。

（4）袁隆平爺爺被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)氏”的主要原因是

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A.袁隆平爺爺培育的雜交水稻為國(guó)爭(zhēng)光。
B.袁隆平爺爺解決了人們吃什么的問(wèn)題。
C.袁隆平爺爺很佩服中國(guó)的神農(nóng)氏——炎帝，也想有一根神鞭。
D.袁隆平爺爺讓更多人解決了吃飯問(wèn)題。