如圖所示，是某同學(xué)在探究同一直線上的兩個(gè)力的合成實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情景，根據(jù)該情景，回答下列各題：
（1）從圖（a）、（b）、（c）可以看出：力F的作用效果和力F1與F2F1與F2（選填“F1”、“F2”或“F1與F2”）
的共同作用效果相比較是相同相同（填“相同”或“不同”）的，所以力F可以說(shuō)是它們的合力。
（2）由圖（a）、（b）、（c）可知這個(gè)同學(xué)是在探究同一直線上、方向相同相同（選填“相同”或“相反”）的兩個(gè)力的合力與這兩個(gè)力的大小關(guān)系。
（3）該實(shí)驗(yàn)中所用的科學(xué)研究方法主要是等效替代等效替代法。
【考點(diǎn)】探究二力合成的實(shí)驗(yàn)．
【答案】F1與F2；相同；相同；等效替代
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：107引用：3難度：0.7
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1．如圖所示為某飼養(yǎng)場(chǎng)牲畜自動(dòng)飲水器，以下分析不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/8/15 12:0:2組卷：15引用：1難度：0.6 -
2．利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相反方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向。再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小與方向。
（1）從下表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上方向相反的二力合成時(shí)，合力與分力的大小關(guān)系是F=；（用字母表示）
（2）實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧時(shí)，仍要將彈簧從A點(diǎn)拉伸到O點(diǎn)，這樣做的目的是為了保證前后兩次彈簧的形變量相同，從而保證相同。施力情況 大小 方向 用兩個(gè)測(cè)力計(jì) F1=2.5N 向右 F2=1N 向左 用一個(gè)測(cè)力計(jì) F=1.5N 向右 發(fā)布：2024/8/10 9:0:1組卷：165引用：3難度：0.5 -
3．利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相反方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向。再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下拉力的大小與方向。
（1）從下表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是 。（用字母F1、F2、F表示）
（2）實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧時(shí)，仍要將彈簧A端拉伸到O點(diǎn)再讀數(shù)是為了保證力F與力F1、F2的 相同。施力情況 大小 方向 用兩個(gè)測(cè)力計(jì) F1=2.5N 向右 F2=1N 向左 用一個(gè)測(cè)力計(jì) F=1.5N 向右 發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：105引用：2難度：0.7