閱讀下面的文字，完成各題。
鐵人張定宇
李春雷
一
      大年三十。傍晚7時(shí)，辦公室。
      吃過(guò)飯，張定宇突然想起，要與病房里的妻子視頻，說(shuō)幾句安慰話。這個(gè)可憐的女人啊，為我付出了一切，現(xiàn)在身染重病、生死未卜，不僅沒(méi)有得到我的探望和照顧，連暖心的問(wèn)候也少之義少。想到這里，張定宇心如刀割。
      他擦擦眼淚，使勁搖晃麻木的腦仁，想出了幾句溫柔話?？蓜倓傖j釀好情緒，電話響了。
      緊急通知，解放軍陸?？?支醫(yī)療隊(duì)共450人，已乘軍機(jī)星夜馳援，3小時(shí)后降落。其中，陸軍軍醫(yī)大學(xué)150人醫(yī)療隊(duì)，將直接奔赴金銀潭醫(yī)院。
      少頃，電話再響：上海醫(yī)療隊(duì)136名醫(yī)護(hù)人員也將進(jìn)駐，凌晨2時(shí)抵達(dá)！
“好！好！馬上布置，馬上迎接！”他挺直身體，一下子來(lái)了精神。
      放下電話，急速召集人馬，分頭行動(dòng)，再次沖鋒。
      真是武漢有幸、天道垂青。前些天，他已經(jīng)搶在大疫來(lái)臨之前，把全部病區(qū)規(guī)劃改造完畢。這個(gè)“提前量”，在這個(gè)節(jié)骨眼上幫了他的大忙。
      想到這里，心底涌上一陣職業(yè)的自豪。他伸出大拇指，狠狠地為自己點(diǎn)一個(gè)贊！
      的確，張定宇提前完成的這一系列改造工程，太果斷了，太給力了。
      這，才是一個(gè)優(yōu)秀管理者真正的責(zé)任感！
      日歷翻至1月25日，大年初一。
      這是全國(guó)人民萬(wàn)家團(tuán)圓的歡樂(lè)之夜，人們看完春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)之后，大都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)。可張定宇和他的戰(zhàn)友們，卻不能停下。他們要立即清潔消毒、擺放物品，為即將進(jìn)駐的醫(yī)療隊(duì)能最快投入戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。
      1月26日下午1時(shí)，陸軍軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)療隊(duì)接管兩個(gè)病區(qū)。
      下午2時(shí)，上海醫(yī)療隊(duì)入駐另外兩個(gè)病區(qū)。
      截至當(dāng)晚11時(shí)，金銀潭醫(yī)院已累計(jì)收治重癥患者657人。
      火線48小時(shí)，張定宇兵不解甲、馬不停蹄！
二
      金銀潭醫(yī)院的空氣中，溢滿了濃濃的消毒水味道，像硝煙，似霧霾。
      樓道里，大家時(shí)時(shí)看到張定宇跛行的身影，常常聽(tīng)到他的大嗓門(mén)。
      只是，他的嗓門(mén)越來(lái)越大，腳步卻越來(lái)越遲緩了，特別是雙腿僵硬，如假肢般愈發(fā)不靈便。
      上樓時(shí)，必須用雙手緊握欄桿，用力地拉、拉。有一次，走著走著，居然趴倒在地，好久站不起來(lái)。
      1月28日早上8時(shí)，全體病區(qū)主任見(jiàn)面會(huì)。
      簡(jiǎn)短地匯報(bào)完工作后，大家準(zhǔn)備四散而去、各就各位。但這一次，張定宇破例要求大家留下，似有話說(shuō)。
人們頗感意外。
      而他，卻又吞吞吐吐，足足一分鐘。
      眾人納悶了。這完全不是張?jiān)洪L(zhǎng)的作風(fēng)啊，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他如此局促啊。
      他停頓一下，慢慢張口。
“兄弟姐妹們，事到如今，我不得不說(shuō)。再不說(shuō)，可能要耽誤大事?！?br />      大伙兒瞪大眼，眼神里翻動(dòng)著驚疑的問(wèn)號(hào)。這些年來(lái)，單位由亂到治，由弱到強(qiáng)，發(fā)生了太多太多細(xì)細(xì)碎碎而又轟轟烈烈的事情。對(duì)于這些，大家都已經(jīng)習(xí)慣了，只要有張?jiān)洪L(zhǎng)在，便沒(méi)有什么大事。就像現(xiàn)在，天大的事，不也是他在硬挺挺地支撐著嗎。
“我的身體出了問(wèn)題……”
      大家一驚，會(huì)場(chǎng)一片寂靜。
“我是……漸凍癥！”
      什么？什么！大伙兒不敢相信，不愿相信。
“是的，漸凍癥，前年確診?！彼従彽貐s是平靜地說(shuō)，“醫(yī)生告訴我，或許還有六七的壽命?，F(xiàn)在，我的雙腿已經(jīng)開(kāi)始萎縮……”
      漸凍癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病，屬于人類罕見(jiàn)病。此病多為進(jìn)行性發(fā)展，其病變過(guò)程如同活人被漸漸“凍”住，直至身體僵硬、失去生命。更重要的是，這種病，無(wú)法醫(yī)治。
      在座都是醫(yī)生，誰(shuí)不明白呢。
      聯(lián)想他這些天來(lái)的異常行動(dòng)，大家恍然大悟張定宇沉默少許，接著說(shuō)：“我向各位兄弟姐妹道歉啊。這兩年，我脾氣不好，批評(píng)你們太多，你們都受委屈了！現(xiàn)在，我的時(shí)間不多了。在這最后的日子里，我必須跑得更快才能跑贏時(shí)間；我必須跑得更快，才能搶回更多患者；我必須跑得更快，才能和大家一起跑出病毒的魔掌。現(xiàn)在，形勢(shì)萬(wàn)分危急。我們要用自己的生命，保衛(wèi)武漢！”
      說(shuō)完，他用盡全身力氣，站起來(lái)，一跛一拐地走向前臺(tái)，雙手抱拳，深鞠一躬：“拜托大家了！”
      淚水模糊了大家的眼睛……
      白衣執(zhí)甲，冒死前行。
      最疲憊的時(shí)候，最痛苦的時(shí)候，張定宇就仰躺在辦公室沙發(fā)上，與妻子視頻聊天。一是問(wèn)候，二是排解壓力。
“疫情過(guò)后，我陪著你，好好休息?！?br />      “咱倆相差5歲，正好可以一起退休。到時(shí)候，我給你一個(gè)人當(dāng)護(hù)士，你給我一個(gè)人當(dāng)院長(zhǎng)?！?/bdo>
“只是我脾氣不好、急躁、不服輸，老毛病改不了。”
“這才是武漢人。一代代都是犟脾氣，好像會(huì)傳染一樣?！?br />“別提傳染。我不想聽(tīng)！”
“好吧。張?jiān)洪L(zhǎng)英明，張?jiān)洪L(zhǎng)能干。在張?jiān)洪L(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，漢正街永遠(yuǎn)正，長(zhǎng)江水永遠(yuǎn)清，金銀潭永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜?！?br />“哈哈哈哈……”
      笑著笑著，卻沒(méi)有聲音了。
      再聽(tīng)，卻是一串串呼嚕聲。
      他睡著了。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年04月01日，有刪改）
（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．文章以“大年三十”這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)展開(kāi)情節(jié)，使過(guò)年應(yīng)該具有的祥和氣氛與疫情的暴戾來(lái)襲形成強(qiáng)烈反差，讓讀者倍感緊張。
B．“這個(gè)可憐的女人啊”，“可憐”二字表達(dá)了張定宇對(duì)被疫情感染后身患重病妻子的憐惜，側(cè)面表現(xiàn)了他面對(duì)疫情的無(wú)助和悲傷。
C．“樓道里，大家時(shí)時(shí)看到張定宇玻行的身影，常常聽(tīng)到他的大嗓門(mén)”，“時(shí)時(shí)”暗示了他病情日益加重，也表現(xiàn)了他的操勞忙碌。
D．“一代代都是犟脾氣，好像會(huì)傳染一樣”，“別提傳染。我不想聽(tīng)！”“傳染”一詞看似相同，但在各自的語(yǔ)境中意思卻截然不同。
（2）下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A．文章開(kāi)頭不惜筆墨描寫(xiě)張定宇要與妻子視頻的心理活動(dòng)，意在表現(xiàn)他因無(wú)法照料病重的妻子而產(chǎn)生的愧疚之情并照應(yīng)結(jié)尾。
B．“金銀潭醫(yī)院的空氣中，溢滿了濃濃的消毒水味道，像硝煙，似霧霾”這句環(huán)境描寫(xiě)渲染了疫情的嚴(yán)峻和氣氛的緊張。
C．“我的身體出了問(wèn)題…”“我是……漸凍癥！”兩句中的省略號(hào)表現(xiàn)出因張定宇漸凍癥病情嚴(yán)重而導(dǎo)致的說(shuō)話遲緩、吞吞吐吐。
D．“漢正街永遠(yuǎn)正，長(zhǎng)江水永遠(yuǎn)清，……”張定宇妻子用一語(yǔ)雙關(guān)的形式表現(xiàn)了對(duì)武漢恢復(fù)美好生活的期盼，也包含著對(duì)丈夫工作的肯定與贊揚(yáng)。
（3）文中畫(huà)線的句子是如何表現(xiàn)張定宇的形象特征的，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
①他伸出大拇指，狠狠地為自己點(diǎn)一個(gè)贊！
②“咱倆相差5歲，正好可以一起退休。到時(shí)候，我給你一個(gè)人當(dāng)護(hù)士，你給我一個(gè)人當(dāng)院長(zhǎng)。”
（4）本文雖是“人物特寫(xiě)”，卻具有“電報(bào)體小說(shuō)”的風(fēng)格，請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。