初夏的某星期天，三位中學(xué)學(xué)生在家長陪同下，騎上自行車去古月橋研學(xué)旅游。
（1）自行車上應(yīng)用了許許多多的簡單機械原理，其中車把手運用了

輪軸

輪軸

的原理。（填“杠桿”或“輪軸”或“滑輪”）
（2）快到古月橋時看到一棵茂盛的大樟樹，樟樹屬于

木本

木本

（填“草本”或“木本”）植物。小科同學(xué)還看到了：a.蝸牛，b.鯽魚，c.鴨子，d.蚯蚓四種動物，其中屬于脊椎動物有

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（填序號且符合的都要填入）；在綠色的水稻田里，小科同學(xué)找到了許多較大的青蛙，發(fā)現(xiàn)水稻田里的青蛙大多數(shù)是

綠

綠

色的。
（3）義烏古月橋建于宋朝嘉定六年，此橋雖經(jīng)幾百年風(fēng)雨侵蝕，石質(zhì)風(fēng)化嚴(yán)重，但仍保持其古樸風(fēng)貌與別致造型。古月橋建造成拱形，原因之一是為了

增強

增強

抗彎曲能力（填“增強”或“減弱”）；拱形在受到壓力時，能夠把受到的壓力向下和

向外

向外

傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。