你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。
??提示：
（1）與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經(jīng)歷。
（2）既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。
（3）寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。
【考點】情境作文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：2難度：0.5
相似題
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1．以下是小渝同學寫給學校“心理咨詢室”信中所傾訴的煩惱：
??我是一個怕羞的學生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師的問問題。小學時我學習成績名列前茅，老師比較看重我，會主動問我有沒有問題；到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是。曾經(jīng)老師眼里的好學生似乎成了學渣。爸媽要我多向老師問問題，但我不敢問；現(xiàn)在我即便想問也不知如何去問了。這該如何是好？
??題目：請你以“知心朋友”的身份，給小渝同學回一封信，勸導他重新振作起來。
??要求：
（1）內(nèi)容具體，有真情實感。
（2）除詩歌外文體不限。
（3）不少于600字。
（4）不得抄襲、套作。
（5）不得出現(xiàn)個人信息。發(fā)布：2024/10/18 10:0:2組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．作文。
有學者說：“讀史使人明智。”了解過去，可以讓我們增長智慧，對現(xiàn)實生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時間的電話，可以打給過去的任何人，你會打給誰？想了解什么？打完之后會發(fā)生什么事情？
請你以“我掛斷了跨越時間的電話”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。想象咬合力，故事情節(jié)要具體生動，寫出真情實感，題目自擬。
要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。發(fā)布：2024/10/24 14:0:2組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．請同學們閱讀下面文字，圍繞“尊重”這一主題，按要求寫作。
要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記?。夯钤诿總€人身上的是和你我相同的性靈。幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。
關(guān)于尊重，你有怎樣的經(jīng)歷或思考？
班里的小美和同學交談時喜歡打斷別人的話，對別人的看法常常說“你真笨，你的想法是錯的”。請你從“尊重”的角度，給她寫一封信，探討相關(guān)話題。
要求：
①請自擬題目，自選角度，確定立意，按文體要求作文。600字左右。
②不要套作，不得抄襲。
③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/12/26 19:0:1組卷：20引用：5難度：0.5
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