閱讀下面的文字,完成下列各題。
車子行駛在油亮的馬路上,道路兩旁的樹木一排排涌過來,如一群身著彩裙的女子。先入眼的是榆樹, 。有幾頭黑花奶牛早已等在那里,晃著短尾巴舔舐地上的樹葉,一時(shí)半會(huì)兒還不能吃完。車子一晃,一排白楊樹金燦燦地壓過來,楊樹穿成黃金甲的模樣,片片金葉的明艷,亮得我睜不開雙眼。楊樹的枝條刺破天空幽藍(lán)的包漿,有大朵的白云飄過來,任性地鋪開。十月的北疆,太陽光在路面肆意地跳躍,每走一步,就會(huì)掉進(jìn)自然的畫框。我的眼睛,還沒有做好接受視覺盛宴的準(zhǔn)備,目光竟有些驚慌。視野更加寬闊起來,天和地,陡然大得無遮無攔。連路邊的蘆葦棵,都長成小樹的樣子,頂著滿頭錫白色的蘆花自由搖擺。胡楊樹一片片長在荒野,軀干黧黑粗糙,看起來像一群不拘小節(jié)、胡子拉碴的漢子。即使枯黃了枝葉,也挺拔地站立,一副不向寒秋低頭的架勢(shì)。
(1)下列各句填入文中空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 CC
①樹干粗短
②一棵棵敦實(shí)地站著
③樹下的綠蔭也是圓圓的
④風(fēng)搖下青青黃黃的葉片
⑤枝丫發(fā)育成一個(gè)蓬松的圓
A.①③④②⑤
B.①⑤③④②
C.②①⑤③④
D.②⑤③①④
(2)文中畫波浪線的句子可改寫為:“十月的北疆,太陽光明亮充足,每走一步,就會(huì)被自然景色迷倒,我的雙眼都看不過來。”從語意上看,二者基本相同,為什么原文表達(dá)效果好?
【考點(diǎn)】句段的表達(dá)效果.
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:5難度:0.6
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1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
細(xì)節(jié)決定成敗?!氨M精微”才能消除可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患,確保工作取得實(shí)效。有人曾計(jì)算,假設(shè)火箭有5萬個(gè)零部件,若要使整體安全系數(shù)達(dá)到99.9%,那每個(gè)零部件的安全系數(shù)則要達(dá)到99.99999%。正是因?yàn)橛兄袊教烊藢?duì)每個(gè)工作細(xì)節(jié)的 、對(duì)每個(gè)零部件質(zhì)量的 ,才有了長征系列運(yùn)載火箭實(shí)現(xiàn)400余次成功發(fā)射的成果。如果僅僅對(duì)工作、對(duì)事業(yè)滿足于差不多、過得去、一般化,結(jié)果只會(huì)事與愿違,把問題掩蓋。多些 的執(zhí)著,穩(wěn)扎穩(wěn)打、善作善成,方能積小勝為大勝,達(dá)到既定目標(biāo)。古人講,“盡小者大,慎微者著”,道理也正在于此。
習(xí)近平同志在《之江新語》中,有一段文字談及“掌握正確的工作方法”,形象生動(dòng)而又意蘊(yùn)深刻,“我們既要大處著眼,學(xué)習(xí)曹沖稱象,善于把本地區(qū)、本部門的工作這頭‘象’,置于構(gòu)建和諧社會(huì)社會(huì)全局這條‘大船’上來定位和謀劃”,“同時(shí),又要小處著手,學(xué)習(xí)庖丁解牛,善于從具體的現(xiàn)象中把握客觀規(guī)律,以有效抓手之‘無厚’,入關(guān)鍵環(huán)節(jié)之‘有間’,拿出具體的工作措施,抓好落實(shí)”。堅(jiān)持“致廣大而盡精微”,既登高望遠(yuǎn)、胸懷大局,又落細(xì)落實(shí)、 ,我們就一定能在新的偉大征程上披荊斬棘、開拓創(chuàng)新、堅(jiān)毅前行。
(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.一絲不茍 一毛不拔 吹毛求疵 積微成著 B.謹(jǐn)小慎微 錙銖必較 精益求精 見微知著 C.謹(jǐn)小慎微 一毛不拔 吹毛求疵 見微知著 D.一絲不茍 錙銖必較 精益求精 積微成著
(3)文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法,請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。發(fā)布:2024/12/18 18:0:1組卷:62引用:4難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
地壇離我家很近,我常覺得這中間有著宿命的緣分:仿佛這古園就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。在滿園彌漫的沉靜光芒中,一個(gè)人更容易看到時(shí)間,并看見自己的身影。我時(shí)常到那古園里去,理一理紛亂的思緒,去窺看自己的心魂。這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日,寂靜的光輝平鋪的一刻,地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛;譬如在園中最為落寞的時(shí)間,一群雨燕便出來高歌,把天地都叫喊得蒼涼;譬如秋風(fēng)忽至,再有一場(chǎng)早霜,落葉或飄搖歌舞或坦然安臥,滿園中播散著熨帖而微苦的味道。
(1)文中使用了哪些修辭手法
A.排比、比喻、擬人
B.對(duì)偶、比喻、排比
C.對(duì)偶、借代、排比
D.排比、借代、夸張
(2)文中畫波浪線的句子可改寫成:“仿佛我就是為了等這古園,等這歷經(jīng)滄桑的四百多年的古園。”從語義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
(3)請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。發(fā)布:2024/12/20 8:0:13組卷:37引用:15難度:0.9 -
3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
藝術(shù)高峰的產(chǎn)生和名山秀峰的形成一樣是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。
柳永不是想當(dāng)名作家而到市井中去的,他是懷著極不情愿的心情在考場(chǎng)落第后走向勾欄瓦肆的,但他身上的文學(xué)才華與藝術(shù)天賦立即與這里喧鬧的生活氣息、優(yōu)美的絲竹管弦和多情婀娜的女子產(chǎn)生了共鳴。他在這里沒有墮落,這再次證明成事成才的辯證道理:一個(gè)人在社會(huì)這架大算盤上只是一顆珠子,他受命運(yùn)的擺弄;但是在自身這架小算盤上他卻是一只撥著算珠的手。才華、時(shí)間、精力、意志、學(xué)識(shí)、環(huán)境通通變成了由他支配的珠子。 一個(gè)人很難選擇環(huán)境,卻可以利用環(huán)境,大約每個(gè)人都有他基本的條件,也有基本的才學(xué),他能不能成才成事原來全在他與外部世界的關(guān)系怎么處理。就像黃山上的迎客松,立于懸崖絕壁,沐著霜風(fēng)雪雨,就漸漸干挺如鐵,葉茂如云,游人見了都要敬之仰之了。但如果當(dāng)初這一粒樹籽有靈,讓它自選生命的落腳地,它肯定選擇山下風(fēng)和日麗的平原。只是一陣無奈的山風(fēng)將它帶到這里,或者飛鳥將它銜到這里,托于高山之上,寄于絕壁之縫。它哭天天不應(yīng),喊地地不靈,一陣悲泣(也許還有如柳永那樣的牢騷)之后也就痛下決心;既然活就要活出個(gè)樣子。它拼命地吸天地之精華,探出枝葉追日,伸著根須找水,與風(fēng)斗,與雪斗,終于成就了自己。
(1)文中畫波浪線部分可以改寫成:“它極力汲取營養(yǎng),不斷生長,終于長成了一棵參天大樹。”從語意上看二者基本相同,為什么說原文表達(dá)效果更好?
(2)文中畫橫線句是由柳永的人生際遇總結(jié)而來的辯證道理,請(qǐng)從古今名人中舉出一個(gè)這樣的例子加以說明。要求:語言簡明、連貫,50字左右。發(fā)布:2024/12/18 13:30:2組卷:23引用:7難度:0.6
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