試卷征集
加入會員
操作視頻

結合下列兩則資料,回答相關問題:
資料一:胰島素的發(fā)現(xiàn)經歷了漫長的歷程。科學家試圖直接通過研磨胰腺提取胰島素,但總是失敗。后來科學家弗雷德?里克?班廷將狗通往十二指腸的胰導管結扎,一段時間后,該胰腺萎縮,經顯微觀察,該萎縮的胰腺已沒有分泌消化酶的正常胰腺腺泡細胞。從該萎縮的胰腺中才成功提取到胰島素。
資料二:胰島素原是一條很長的多肽鏈。胰島素原在相關酶的作用下被水解,1分子胰島素原分解為1分子胰島素和1分子C肽。C肽和胰島素同時釋放到血液中。C肽在血清中與胰島素等量,且很穩(wěn)定,因此C肽的測量結果是糖尿病分型的重要依據(jù)。
(1)根據(jù)資料一判斷為什么科學家直接從正常的胰腺提取胰島素失???
因為胰島素是一種蛋白質,胰腺中含有胰蛋白酶(或消化酶),直接提取胰島素,胰蛋白酶會水解胰島素,導致提取失敗
因為胰島素是一種蛋白質,胰腺中含有胰蛋白酶(或消化酶),直接提取胰島素,胰蛋白酶會水解胰島素,導致提取失敗
。
(2)根據(jù)資料二判斷產生C肽的細胞是
胰島B細胞
胰島B細胞
。分泌C肽的過程依賴了生物膜的什么特性?
生物膜具有一定的流動性
生物膜具有一定的流動性
。
(3)在臨床中,對于接受注射胰島素治療的患者,測定其血液中胰島素水平,不能評價患者胰島B細胞的功能??梢酝ㄟ^測定C肽水平來評價自身胰島B細胞的功能,分析其原因是:
患者體內含有外源胰島素,且胰島素一經靶細胞接受起作用后就被滅活。C肽在血清中與胰島素等量且很穩(wěn)定。所以可以通過測定 C 肽水平來評價自身胰島B細胞的功能。(患者體內含有外源胰島素或者胰島素作用后被滅活得,C肽在血清中與胰島素等量且很穩(wěn)定得
患者體內含有外源胰島素,且胰島素一經靶細胞接受起作用后就被滅活。C肽在血清中與胰島素等量且很穩(wěn)定。所以可以通過測定 C 肽水平來評價自身胰島B細胞的功能。(患者體內含有外源胰島素或者胰島素作用后被滅活得,C肽在血清中與胰島素等量且很穩(wěn)定得
。
(4)某學校生物實驗小組以小狗為實驗材料來驗證胰島素具有降低血糖的作用,設計方案時,以小狗每次注射藥物前后小狗癥狀的變化為觀察指標,那么實驗組小狗注射藥物的順序是,先注射
,再注射
。 (請從下列選項中選擇藥物,填寫編號)
①胰島素
②生理鹽水
③葡萄糖
(5)胰島素是降低血糖的特效藥,胰島素降低血糖的主要機理是:
胰島素能促進各組織細胞加速攝取利用和儲存葡萄糖
胰島素能促進各組織細胞加速攝取利用和儲存葡萄糖
。

【答案】因為胰島素是一種蛋白質,胰腺中含有胰蛋白酶(或消化酶),直接提取胰島素,胰蛋白酶會水解胰島素,導致提取失敗;胰島B細胞;生物膜具有一定的流動性;患者體內含有外源胰島素,且胰島素一經靶細胞接受起作用后就被滅活。C肽在血清中與胰島素等量且很穩(wěn)定。所以可以通過測定 C 肽水平來評價自身胰島B細胞的功能。(患者體內含有外源胰島素或者胰島素作用后被滅活得,C肽在血清中與胰島素等量且很穩(wěn)定得;①;③;胰島素能促進各組織細胞加速攝取利用和儲存葡萄糖
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:7難度:0.6
相似題
  • 1.神經系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種模式,如圖所示.據(jù)圖分析回答:
    (1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經系統(tǒng)通過下丘腦分泌
     

    激素到達垂體,調節(jié)垂體分泌某激素,進而再影響和調節(jié)甲狀腺的分泌,這種調節(jié)方式稱為
     

    (2)抗利尿激素的合成和分泌屬于圖中
     
    模式,其分泌量增加的適宜刺激是
     

    (3)血糖濃度升高,一方面可以直接刺激
     
    ,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點是
     

    (4)在寒冷環(huán)境中,能通過丙模式促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧的感受器是
     
    、體溫調節(jié)中樞是
     

    發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:4引用:3難度:0.5
  • 2.如圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖。有關敘述正確的是( ?。?br />

    發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:5引用:3難度:0.7
  • 3.如圖是人體血糖濃度變化的曲線,箭頭表示進食,下列敘述正確的是( ?。?br />

    發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:5引用:4難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正