實(shí)驗(yàn)探究
生物小組的同學(xué)為了探究種子的萌發(fā)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：挑選100粒飽滿、大小相近的大豆種子，將5個(gè)罐頭瓶放倒，在每個(gè)罐頭瓶下部放兩張餐巾紙，在餐巾紙上方各放20粒大豆種子，分五組進(jìn)行如圖處理。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖示的探究活動(dòng)可以構(gòu)成

4

4

組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。結(jié)合觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因，可以歸納出影響種子萌發(fā)的非生物因素有

空氣

空氣

、

溫度

溫度

、

水

水

。
（2）挑選粒大飽滿的種子的目的是為種子萌發(fā)提供更多的

有機(jī)物

有機(jī)物

；過(guò)一段時(shí)間后，種子能萌發(fā)的是

乙

乙

瓶。
（3）哪組對(duì)照可以用來(lái)探究“充足的空氣是否是種子萌發(fā)的外界條件？”

乙、丁

乙、丁

。
（4）請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)，提出你對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中糧食儲(chǔ)存條件的建議：

低溫、干燥

低溫、干燥

 （答一點(diǎn)）。
（5）一段時(shí)間后，小毅同學(xué)拔掉乙、戊兩瓶的塞子，分別放入燃燒的細(xì)木條，觀察到的現(xiàn)象是

乙

乙

瓶中細(xì)木條立即熄滅，

戊

戊

瓶中細(xì)木條繼續(xù)燃燒。