閱讀短文，回答問題。
我愛家鄉(xiāng)的小溪 我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)的那條小溪。
春天，細(xì)雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地?fù)渖戎岚蛟谒墟覒颉Ｃ兹椎男※Z見了，羨 xiànxiàn（xiàn xuàn） 慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。
夏天 驕驕（驕 嬌）陽似火，小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗子在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋、小尾巴的蝌蚪也成群結(jié)隊(duì)地在淺水中自由自在地玩耍。有時(shí)，它們就成了我們的戰(zhàn)利品。
繁忙的豐收季節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。溪水變得更寬闊了，簡直成了小河。這時(shí)，我們一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習(xí)狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當(dāng)然，也常招來大人們的責(zé)罵?？擅恳淮危覀兛偸恰疤撔摹苯邮?，堅(jiān)決不改。
秋天，溪水變得更加 清澈清澈（干凈 清澈）了，在秋陽的照射下，泛著金光。樹葉落在水上，魚兒把它當(dāng)作雨傘，螞蟻把它當(dāng)作小船，小蝦把它當(dāng)作玩具……
冬天，北風(fēng)呼呼，溪面結(jié)了一層薄 báobáo（báo bó）薄的冰，幾個(gè)淘氣的伙伴，把冰撈起來往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰塊中間戳一個(gè)洞，穿上繩子，拿在手上當(dāng)玩具。
啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛你，小溪！
（1）請?jiān)谖闹欣ㄌ柪镎_的讀音或字詞。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
悠閑一 安閑安閑
迫不及待一 心急如焚心急如焚
（3）短文第二到六自然段是按照 時(shí)間時(shí)間順序來寫的。用“〇”在文中圈出體現(xiàn)這種順序的詞。如果我們給文章配個(gè)四季圖，我們可以配春季小溪里鴨鵝嬉戲圖，夏季小溪里 蝦蟹、蝌蚪、小伙伴戲水圖蝦蟹、蝌蚪、小伙伴戲水圖，秋季小溪里 動物戲落葉圖動物戲落葉圖，冬季小溪里 伙伴吃冰、玩冰圖伙伴吃冰、玩冰圖。
（4）第七自然段是短文的 中心中心句，在文中起 總結(jié)全文總結(jié)全文的作用。
（5）文中畫“_____”的句子用了 擬人 排比擬人 排比的修辭手法，這樣寫的好處是：生動形象地寫出了樹葉落在溪水上充滿了生機(jī)的樣子，使文章更具情趣，讓大自然的一切都顯得那么和諧、美麗；生動形象地寫出了樹葉落在溪水上充滿了生機(jī)的樣子，使文章更具情趣，讓大自然的一切都顯得那么和諧、美麗；。
【答案】xiàn；驕；清澈；báo；安閑；心急如焚；時(shí)間；蝦蟹、蝌蚪、小伙伴戲水圖；動物戲落葉圖；伙伴吃冰、玩冰圖；中心；總結(jié)全文；擬人 排比；生動形象地寫出了樹葉落在溪水上充滿了生機(jī)的樣子，使文章更具情趣，讓大自然的一切都顯得那么和諧、美麗；
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/9 7:0:8組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀。
聰明的華佗??華佗是我國古代的名醫(yī)。
??華佗七歲時(shí)，父親就去世了。他每天幫母親干活。
??有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉。一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看，樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！
??華佗想了想，找來一根繩子，在繩子的一頭系了一塊石頭，把石頭拋（pāo）過枝條，枝條被壓彎了。他又用雙手使勁拽（zhuài）繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到了樹頂上的葉子。
??老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋，好，我就收你做徒（tú）弟吧！”原來，老爺爺是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。
（1）在括號內(nèi)填入合適的量詞。
一石頭
一桑葉
一繩子
一名醫(yī)
（2）從文中找出一組反義詞。——
（3）把句子補(bǔ)充完整。
華佗是。
（4）華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？用橫線畫出有關(guān)句子。
（5）你想對華佗說：“。”發(fā)布：2025/1/10 3:30:1組卷：32引用：2難度：0.5 -
2．聰明的韓愈
我國唐（伐/代）有個(gè)著（明/名）的文學(xué)家叫韓愈（hán yù）。
他小時(shí)候，在家鄉(xiāng)讀書。一天，老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢，讓他們（個(gè)/各）自去買一樣?xùn)|西，看誰買的東西能把一間屋子裝滿。
放學(xué)以后，學(xué)生們都到集（式/市）上去了。
第二天，學(xué)生們有的買來樹苗，有的買來竹子……可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。
老師很失望。過了一會兒，韓愈來了。只見他從衣袖里取出一支蠟燭，然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。老師見了，高興地連連說：“好！好！韓愈真聰明！”
（1）在括號內(nèi)選擇正確的字打“√”。
唐（伐/代）
著（明/名）
（個(gè)/各）自
集（式/市）
（2）在橫線上填上合適的量詞。
一蠟燭
一竹子
一銅錢
一屋子
（3）老師讓每個(gè)學(xué)生去買一樣?xùn)|西，有什么要求？用橫線在文中畫出有關(guān)句子。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
韓愈真，他買來了，他用裝滿了一間屋子。發(fā)布：2025/1/10 3:30:1組卷：24引用：1難度：0.7 -
3．王獻(xiàn)之畫畫
??王獻(xiàn)之是王羲（xī）之的兒子，也是有名的書法家。他自幼勤學(xué)苦練寫字、畫畫，后與父親王羲之齊名。
??有一次，一位客人請王獻(xiàn)之書寫扇面，他一不小心將墨汁滴在扇子上，在扇面上留下了一個(gè)大墨點(diǎn)。旁邊的人都替他擔(dān)心，王獻(xiàn)之不慌不忙地拿起筆來，唰唰勾了幾筆，順手將墨點(diǎn)涂開，畫成了一頭黑犄（jī）角的大母牛。那位客人拿起扇子左看右看，不但不生氣，還對他的高超技藝贊不絕口。
（1）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
①遇事沉著，不慌亂、不緊張。
②不停地稱贊。
③不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地練習(xí)。
（2）把下列兩句話合成一句話。
王羲之是有名的書法家。王獻(xiàn)之是有名的書法家。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填入表示動作的詞語。
有一次，王獻(xiàn)之在書寫扇面時(shí)，將在扇面上的墨點(diǎn)了幾筆，把墨點(diǎn)開，成了一頭黑犄角的大母牛，得到了人們的稱贊。
（4）人們看見了王獻(xiàn)之在扇面上畫黑犄角大母牛的過程，會怎樣稱贊他呢？請你展開合理的想象寫一寫。
人們有的說：“?！边€有的說：“?！?/h2>發(fā)布：2025/1/10 3:30:1組卷：29引用：1難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~