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為改善某湖泊因水體污染導(dǎo)致的“富營養(yǎng)化”現(xiàn)象,科研人員進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究和生態(tài)修復(fù)工程。
(1)據(jù)調(diào)查,污染前該湖泊中的植物包括各種挺水植物、浮水植物和沉水植物,群落中植物的這種垂直分層的生態(tài)學(xué)意義是
顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力
顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力
。在受到輕微污染時,湖泊可以表現(xiàn)出一定的抵抗力穩(wěn)定性,即
生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力
生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力

(2)研究者用菹草、苦草兩種沉水植物在該湖泊不同“實驗區(qū)”進(jìn)行種植實驗,并測定了各區(qū)域水體中的總氮(TN)、總磷(TP)、葉綠素a含量等指標(biāo),實驗結(jié)果如圖1、圖2所示。請根據(jù)實驗結(jié)果回答相關(guān)問題。
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①圖1結(jié)果說明:
種植菹草、苦草均能有效降低水體中的總氮和總磷(TN和TP)
種植菹草、苦草均能有效降低水體中的總氮和總磷(TN和TP)
。
②水體中的葉綠素a含量可代表浮游藻類(單細(xì)胞藻類和藍(lán)細(xì)菌)的密度。由圖2可推測兩種植物可對“水華”的爆發(fā)起到
抑制
抑制
(填:“促進(jìn)”或“抑制”)作用,請結(jié)合圖2以及植物代謝和“水華”相關(guān)知識說出推測該作用的理由(寫出兩點即可):
兩種植物吸收了水體中部分N、P;兩種植物光合作用為初級消費者提供氧氣,使其正常生活繁殖,吃掉更多的浮游藻類
兩種植物吸收了水體中部分N、P;兩種植物光合作用為初級消費者提供氧氣,使其正常生活繁殖,吃掉更多的浮游藻類

(3)河蜆通過濾食水中微小生物和有機(jī)碎屑為食,為研究河蜆對富營養(yǎng)水體的改善效果和機(jī)理,研究人員設(shè)計了不同河蜆密度的野外實驗進(jìn)行相關(guān)研究,實驗期間測量不同處理組水體葉綠素a濃度與底棲藻的葉綠素a濃度變化情況,結(jié)果如圖3、圖4所示。
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注:水體葉綠素a濃度反映浮游藻類密度,底棲藻的葉綠素a濃度反映底棲藻類密度。
實驗中對照組的操作是
無河蜆
無河蜆
,出現(xiàn)圖3、圖4所示實驗結(jié)果的原因是
河蜆可以濾食浮游藻類,降低了浮游藻類濃度;同時改善了水體光照條件,進(jìn)而促進(jìn)了底棲藻類的生長和繁殖,降低了水體富營養(yǎng)化程度
河蜆可以濾食浮游藻類,降低了浮游藻類濃度;同時改善了水體光照條件,進(jìn)而促進(jìn)了底棲藻類的生長和繁殖,降低了水體富營養(yǎng)化程度
。
(4)在前兩項研究的基礎(chǔ)上,研究人員嘗試?yán)煤油樃纳扑w光照條件,促進(jìn)沉水植被擴(kuò)張或恢復(fù)。研究表明:苦草的相對生長率隨河蜆密度的增加而顯著升高。請參照(3)實驗,簡要寫出實驗步驟。(實驗所用容器為聚乙烯桶,注入湖水70L)
取四只注水水桶分別編號為1、2、3、4;在四個聚乙烯桶內(nèi)種植等量的苦草幼苗,1號桶不放入河蜆,然后2、3、4號水桶依次分別放入低、中、高密度的河蜆;定期(一段時間后),記錄苦草的生長狀況并計算苦草的相對生長率
取四只注水水桶分別編號為1、2、3、4;在四個聚乙烯桶內(nèi)種植等量的苦草幼苗,1號桶不放入河蜆,然后2、3、4號水桶依次分別放入低、中、高密度的河蜆;定期(一段時間后),記錄苦草的生長狀況并計算苦草的相對生長率

【答案】顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力;生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力;種植菹草、苦草均能有效降低水體中的總氮和總磷(TN和TP);抑制;兩種植物吸收了水體中部分N、P;兩種植物光合作用為初級消費者提供氧氣,使其正常生活繁殖,吃掉更多的浮游藻類;無河蜆;河蜆可以濾食浮游藻類,降低了浮游藻類濃度;同時改善了水體光照條件,進(jìn)而促進(jìn)了底棲藻類的生長和繁殖,降低了水體富營養(yǎng)化程度;取四只注水水桶分別編號為1、2、3、4;在四個聚乙烯桶內(nèi)種植等量的苦草幼苗,1號桶不放入河蜆,然后2、3、4號水桶依次分別放入低、中、高密度的河蜆;定期(一段時間后),記錄苦草的生長狀況并計算苦草的相對生長率
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:1難度:0.5
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