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在漫長的中國古代歷史上,各族人民共同創(chuàng)造了中華民族光輝燦爛的歷史。閱讀材料,回答問題。
材料一 華夏之名在西周已經(jīng)出現(xiàn),它成為中原主體居民的總稱,以別于四鄰較為落后的民族。后者相對華夏族被概稱為“夷”,具體又有夷、蠻、戎、狄等名稱?!酱呵铮囊倪M(jìn)一步向中原地區(qū)發(fā)展,與華夏諸國雜居,填充了各國之間的很多空地。……最終到秦漢以后形成統(tǒng)一而有持久生命力的漢民族。
——摘編自張帆《中國古代簡史》材料二 通過孝文帝的改革,北魏政權(quán)從政治制度到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)完全轉(zhuǎn)變?yōu)闈h族傳統(tǒng)形式的政權(quán),拓跋鮮卑的主體部分也迅速和漢族融為一體,孝文帝本人及北魏政權(quán)由此受到漢族士人的擁戴,十六國以來北方的民族融合達(dá)到前所未有的高度。
——張豈之主編《中國歷史秦漢魏晉南北朝卷》材料三 唐朝是我國統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的重要時期。這一時期,許多少數(shù)民族活躍在祖國的邊疆,在西域、西南、東北等地建立了政權(quán)。他們和漢族有著密切的聯(lián)系。唐朝,特別是其前期的統(tǒng)治者對少數(shù)民族較少歧視,使各民族之間的聯(lián)系和交流有所加強(qiáng),民族關(guān)系得以進(jìn)一步發(fā)展。
——關(guān)文發(fā)《中國古代史普及讀本》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡述春秋戰(zhàn)國時期“華夏”的發(fā)展演變。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,從民族關(guān)系的角度,概述北魏孝文帝改革的意義。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),寫出唐前期活躍在邊疆的兩個少數(shù)民族名稱和唐加強(qiáng)對西域管理的機(jī)構(gòu)。用一句話概括唐朝邊疆少數(shù)民族政權(quán)建立的意義。

【答案】見試題解答內(nèi)容
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    歷史上的“中國”
    先秦 “唯王初遷,宅于成周(洛陽)……宅茲中國,自之乂(yi:治理)民”。
    ——西周《何尊》
    中國者……賢圣之所教也,仁義之所施也,詩書禮樂之所用也,異敏技能之所試也,遠(yuǎn)方之所觀赴也,蠻夷之所義行也。
    ——《史記》
    魏晉南北朝 時朝廷遣使詣(慕容)儁,儁謂使者曰:“汝還白汝天子,我承人之乏,為中國所推,已為帝矣。”
    ——《晉書》
    唐朝 所以為中國者,以禮儀也。所謂夷狄者,無禮儀也。豈系于地哉?
    ——《東晉元魏正閏論》
    元朝 諸下海使、臣及舶商,輒以中國生口、寶貨、戎器、馬匹遺諸外番者,從廉訪司察之。
    ——《元史》
    清朝 中國之一統(tǒng)始于秦,塞外之一統(tǒng)始于元,而極盛于我朝。
    ——雍正
    ——摘編自葛兆光《宅茲中國:重建有關(guān)“中國”的歷史論述》等古代“中國”的內(nèi)涵隨著歷史的發(fā)展不斷豐富。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,提煉一個古代“中國”的內(nèi)涵,并予以闡釋。(要求:史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴(yán)密)

    發(fā)布:2025/1/2 0:30:1組卷:25引用:6難度:0.6
  • 2.《史記》提出“祖黃帝說”,認(rèn)為黃帝是華夏始祖,是顴項(xiàng)、帝譽(yù)、堯、舜的祖先,也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人祖先,還是漢朝人和匈奴人共同始祖。這種觀念有利于(  )

    發(fā)布:2024/12/4 2:0:1組卷:18引用:24難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 雖然中國古代有夷夏之別,但夷與夏可以互相轉(zhuǎn)化,這種夷夏互轉(zhuǎn)的過程,就是華夏化發(fā)展的過程。在中國古代,以中原為中心的對流活動有效地推進(jìn)了以華夏族為主體的多民族共同體的形成?!瓪v史上許多少數(shù)民族建立政權(quán)后,自覺或不自覺地接受漢族先進(jìn)的儒家文化,認(rèn)同“大一統(tǒng)”的正統(tǒng)思想,接受儒家“用夏禮則中國之”的民族觀。這種民族觀促使各民族日益接近,相互吸收,相互依存,共同締造了中國這個統(tǒng)一的多民族國家。
    ——摘編自劉家和《關(guān)于中國古代民族關(guān)系特點(diǎn)的幾點(diǎn)思考》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,就中國古代以華夏族為主體的多民族共同體的形成與發(fā)展,自擬一個具體的論題,并加以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,論證充分,邏輯嚴(yán)密。)

    發(fā)布:2025/1/1 23:30:1組卷:5引用:4難度:0.5
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