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試題詳情
閱讀文言文，完成練習(xí)。
刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（jù） ①契（qì）其舟，曰“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑②乎？
[注釋]①遽：立即，匆忙。②惑：迷惑，糊涂。
（1）文中哪個(gè)字與“刻舟求劍”的“刻”意思相同？用“〇”圈出來(lái)。
提示：這個(gè)字最初寫(xiě)作“ ”，像一個(gè)人拿著刀，刻下了縱橫交錯(cuò)的紋路，很形象喲！ |
刻記號(hào)
刻記號(hào)
的地方”。直到現(xiàn)在，還有很多類(lèi)似的詞語(yǔ)呢，比如“作者”的意思就是寫(xiě)作的人
寫(xiě)作的人
。（3）這個(gè)故事告訴了我們什么道理？
【答案】刻記號(hào)；寫(xiě)作的人
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：26引用：2難度：0.6
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
司馬光 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
（1）給下面加點(diǎn)的字注音。
足跌沒(méi)水中
水迸，兒得活
（2）解釋下面加點(diǎn)字的意思。
①與群兒戲于庭
②眾皆棄去
（3）哪一個(gè)節(jié)奏劃分錯(cuò)誤。
A．群兒/戲于庭
B．一兒/登甕
C．眾/皆/棄去
D．光持石擊/甕破之
（4）根據(jù)這個(gè)故事用自己的話(huà)概括司馬光的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你從他身上學(xué)到了什么？發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：15引用：1難度：0.5 -
2．閱讀小古文，回答問(wèn)題。
司馬光 群兒，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，。
（1）把內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
群兒：
登：
沒(méi)：
迸：
（3）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思。
眾皆去，光持石擊甕破之。
（4）讀了這個(gè)故事，你猜猜后來(lái)可能發(fā)生什么？
（5）中國(guó)的姓氏很多，“司馬光”的姓是，我還知道這樣的姓氏有。發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：13引用：2難度：0.6 -
3．司馬光 ??
戲于庭，一兒登甕，。眾皆，光擊甕破之，水迸，兒得活。
（1）將文言文補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。
（2）寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思。
眾皆戲于庭
（3）下面帶點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）
①一兒登甕（口小肚大的陶器）
②眾皆棄去（全、都）
③水迸（射出）
（4）當(dāng)孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是“”（用原文填空），司馬光的表現(xiàn)是“”（用原文填空），從中可以看出司馬光是一個(gè)的孩子。發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：50引用：1難度：0.5
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