如圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，據圖回答。
（1）圖中甲、乙、丙分別是 分解者分解者、生產者生產者、消費者消費者（填成分名稱）。
（2）圖中①是 光合光合作用，②是 呼吸呼吸作用。
（3）圖中構成的食物鏈是 乙→丙→丁乙→丙→丁。
（4）某興趣小組想探究甲分解生物遺體（枯葉）受不受溫度的影響，請你幫他們做一個假設 甲分解生物遺體（枯葉）受（不受）溫度的影響甲分解生物遺體（枯葉）受（不受）溫度的影響，并設計一組簡單對照，將枯葉均分為三等份，加入等量生物甲，一份放在 室溫環(huán)境室溫環(huán)境，一份放在 低溫環(huán)境低溫環(huán)境，一份放在 高溫環(huán)境高溫環(huán)境，實驗變量是 溫度溫度，其它條件相同且適宜，觀察枯葉的變化。如果三組葉片變化一樣，則說明 甲分解生物遺體（枯葉）不受溫度的影響甲分解生物遺體（枯葉）不受溫度的影響。
【答案】分解者；生產者；消費者；光合；呼吸；乙→丙→?。患追纸馍镞z體（枯葉）受（不受）溫度的影響；室溫環(huán)境；低溫環(huán)境；高溫環(huán)境；溫度；甲分解生物遺體（枯葉）不受溫度的影響
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：5難度：0.5
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1．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環(huán)是須臾不止的．下圖展示的是自然界中的物質循環(huán)和細菌細胞的結構示意圖，請據圖作答．
（1）細菌、真菌的作用：①細菌、真菌同動植物一樣能參與自然界的物質循環(huán)．細菌、真菌細胞中沒有，不能進行光合作用，但它們能分解動植物遺體，其中分解產物A是，為植物的光合作用提供了原料；②有些細菌和真菌營寄生生活，能引起動植物患病；③有些細菌和真菌能與動植物，相互依賴，彼此有利；④有些細菌、真菌被人類利用制作食品；⑤有些真菌能產生殺死某些致病細菌的物質叫（如青霉素）．
（2）微生物的分類：生物分類中，最基本的分類單位是種．從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于．
（3）細菌的細胞結構：與動植物細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，所以是生物．
圖中⑥是，有助于細菌的運動．
（4）細菌和病毒的區(qū)別：細菌在適宜條件下，能迅速地進行生殖，如遇惡劣環(huán)境，細菌形成橢圓形的休眠體叫，因此細菌無處不在．病毒卻不能獨立生活，離開活細胞就變成了．
（5）探究實驗：某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設計了“洗手能減少手上細菌數量”的驗證實驗：
①在探究該實驗的過程中，需要洗手后在培養(yǎng)基上按一個手印，這個過程相當于．
②同學的設計更合理，使該實驗更具科學性．發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：39難度：0.3 -
2．春暖花開，艷陽高照．明明跟著媽媽爬峴山，一路走來，在課本上學習到的知識他都找到了，滔滔不絕地講給媽媽聽，請把明明的講解補充完整：
（1）郁郁蔥蔥的峴山就是一個生態(tài)系統(tǒng)，除了翠綠的植物、各種動物及蘑菇等菌類外，構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還應該包括．這個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是．
（2）走在峴山小路上感覺空氣清新潤爽，其主要原因是植物的作用增加了空氣的濕度，降低了周圍的溫度；植物的光合作用釋放了．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這個捕食活動中蘊含著生態(tài)系統(tǒng)中的流動．
（4）山林中的木耳、蘑菇是真菌，它和細菌在細胞結構上的主要區(qū)別是．細菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中主要是作為分解者參與．
（5）“一江碧水穿城過，十里青山半入城”．襄陽有著豐富的生態(tài)資源，保護生物的棲息環(huán)境，保護，是保護生物多樣性的根本措施．發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
3．如圖為某農場生產模式圖。由于放養(yǎng)的鴨子和糞便等廢棄物沒有得到及時有效的處理，導致蒼蠅大量滋生，周圍居民的生活深受影響?；卮饐栴}：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看，此農場生產模式圖中屬于生產者的是。寫出其中最長的一條食物鏈。
（2）該農場生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力較弱，原因是。
（3）蛆是蒼蠅的幼蟲，以糞便為食.由此推斷蒼蠅的發(fā)育方式為。
（4）為了更好地處理糞便，農業(yè)技術人員建議修建沼氣池。沼氣池中的甲烷菌能將糞便中的有機物分解，促進生態(tài)系統(tǒng)的。由此可知，甲烷菌的營養(yǎng)方式是。發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4