某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的消化”時，進(jìn)行了如下實驗。請分析解答下列問題：
| 試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 |
| 唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
| 攪拌情況 | 充分?jǐn)嚢?/td> | 充分?jǐn)嚢?/td> | 不攪拌 | 不攪拌 |
| 保溫 | 水浴保溫8分鐘 | |||
| 加入碘液 | 2滴 | |||
2ml清水
2ml清水
。（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用
1、3
1、3
兩支試管進(jìn)行對照實驗。（3）水浴溫度應(yīng)該保持在
37
37
℃左右，該溫度下才能發(fā)揮唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
的最大活性。（4）預(yù)測實驗結(jié)果，最可能遇碘液不變藍(lán)的一組是
1號
1號
。【答案】2ml清水；1、3；37；唾液淀粉酶；1號
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：2難度：0.3
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1．如圖是生命起源的過程示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題。
（1）原始大氣中的物質(zhì)來自。
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、和。
（3）發(fā)生在原始大氣中的過程是（填圖中序號）。
（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是（填圖中序號）。
（5）最復(fù)雜、最有決定意義的階段是（填圖中序號）。
（6）上述過程說明原始生命是在地球以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的。發(fā)布：2024/12/25 21:30:2組卷：2引用：2難度：0.4 -
2．下列對米勒模擬實驗（如圖）的解釋，你不認(rèn)同的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/26 3:30:1組卷：162引用：5難度：0.5 -
3．原始生命誕生的場所是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 4:0:1組卷：59引用：5難度：0.9
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