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閱讀下面的文字,完成下面小題。
(一)夜巷蘇金傘小巷的記憶力最壞,雖有紙糊燈剛走過(guò),馬上又糊涂得如攏了藕的塘泥;一只壁油燈,拋下的黑影比光還多,而且還有著消化不良癥:一輛豪華的馬車駛?cè)耄?/bdo>像細(xì)蛇吞下一頭青蛙,在肚里翻不過(guò)身來(lái)。至于失眠倒是不會(huì)的。也有足以炫耀的地方:星子多,因?yàn)榇蠼稚系模?/bdo>都被明燈趕到這里了;就像:魚(yú)被漁火趕入河灣。1937年3月19日(有刪改)(二)樹(shù)和天空特朗斯特羅姆一棵樹(shù)在雨中走動(dòng)在傾灑的灰色中匆匆走過(guò)我們身邊。它有急事。它汲取雨中的生命就像果園里的黑鸝。雨停歇。樹(shù)停下腳步。它在晴朗的夜晚挺拔地靜閃。和我們一樣它在等待那瞬息當(dāng)雪花在空中綻開(kāi)(三)      西洋讀者也覺(jué)得中國(guó)詩(shī)筆力輕淡,詞氣安和。我們也有厚重的詩(shī),給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷??墒侵袊?guó)詩(shī)的“比重”確低于“西洋詩(shī)”;好比蛛絲網(wǎng)之于鋼絲網(wǎng)。西洋詩(shī)的音調(diào)像樂(lè)隊(duì)合奏,而中國(guó)詩(shī)的音調(diào)比較單薄,只像吹著蘆管。
——錢鍾書《談中國(guó)詩(shī)》(1)下列對(duì)第一首詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.這首詩(shī)展示的是三十年代中國(guó)鄉(xiāng)村的夜巷,“夜巷”在詩(shī)人的筆下變成了一個(gè)人,這樣的想象帶給讀者一種別開(kāi)生面的感受。
B.這首詩(shī)前三句展現(xiàn)出一幅動(dòng)態(tài)的畫,紙糊燈被人拿著晃晃悠悠地從小巷里走過(guò),隨著橘色的燈光一點(diǎn)點(diǎn)向巷子深處移去,剛路過(guò)的地方再度被夜色籠罩。
C.小巷不僅“記憶力最壞”,它還患有“消化不良癥”,因?yàn)樾∠锸且粭l細(xì)細(xì)窄窄的巷子,甚至不能讓一輛馬車調(diào)頭。
D.詩(shī)歌的第一節(jié)緊緊扣住“夜巷”的“夜”字展開(kāi)描述,如寫走過(guò)小巷的“紙糊燈”,掛在小巷的“壁油燈”等,它們顯示了黑夜里小巷的特征。
(2)要使語(yǔ)言具有詩(shī)意美,就要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)多種藝術(shù)手法,要盡量用有限的語(yǔ)言描繪生動(dòng)的畫面,刺激讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,從而擴(kuò)展出無(wú)限的審美空間。請(qǐng)分析三則材料是運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法來(lái)體現(xiàn)語(yǔ)言的“詩(shī)意美”。
(3)詩(shī)人在創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí),常用意象組合及其變化來(lái)表現(xiàn)情感的起伏流動(dòng)。試分析材料一、二中的兩首詩(shī)歌是通過(guò)什么樣的意象組合表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感變化。

【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:9引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。
    復(fù)活的土地
    艾青
    腐朽的日子
    早已沉到河底,
    讓流水沖洗得
    快要不留痕跡了;

    河岸上
    春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方,
    到處是繁花與茂草;
    而從那邊的叢林里
    也傳出了
    忠心于季節(jié)的百鳥(niǎo)之
    高亢的歌唱。

    播種者呵
    是應(yīng)該播種的時(shí)候了,
    為了我們肯辛勤地勞作
    大地將孕育
    金色的顆粒。

    就在此刻,
    你--悲哀的詩(shī)人呀,
    也應(yīng)該拂去往日的憂郁,
    讓希望蘇醒在你自己的
    久久負(fù)傷著的心里:

    因?yàn)椋覀兊脑?jīng)死了的大地,
    在明朗的天空下
    已復(fù)活了!
    --苦難也已成為記憶,
    在它溫?zé)岬男靥爬?br />重新漩流著的
    將是戰(zhàn)斗者的血液。
    1937年7月6日,滬杭路上。(1)下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“腐朽的日子/早已沉到河底”,作品開(kāi)篇語(yǔ)出驚人,腐朽的生活即將結(jié)束,表達(dá)了對(duì)民族美好的未來(lái)充滿信心。
    B.“春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方/到處是繁花與茂草”,通過(guò)寫河岸上欣欣向榮的春景,表達(dá)對(duì)民族覺(jué)醒的樂(lè)觀態(tài)度。
    C.“播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了”,詩(shī)人呼吁播種者及時(shí)播種,就是呼吁人民大眾為了民族的復(fù)興而奮起抗?fàn)帯?br />D.“在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”,寫出了詩(shī)人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。
    (2)下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.整首詩(shī)的語(yǔ)言是素凈的、莊重的,雖然沒(méi)有用到形容詞,但卻讓讀者強(qiáng)烈地感受到震撼心魄的藝術(shù)魅力。
    B.“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/僉色的顆?!?,運(yùn)用比喻的手法,暗示大地即將復(fù)活,照應(yīng)標(biāo)題,
    C.第二節(jié)運(yùn)用了視聽(tīng)結(jié)合的手法,生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人看到春天到來(lái)大地充滿生機(jī)時(shí)的激動(dòng)與喜悅。
    D.“就在此刻/你--悲哀的詩(shī)人呀”,通過(guò)聲音的延長(zhǎng),節(jié)奏的變化,情感得到釋放,增強(qiáng)了抒情效果。

    發(fā)布:2024/12/31 22:30:1組卷:1引用:6難度:0.6
  • 2.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成各題。
    這清晨,這欣喜
    [俄]費(fèi)特
    這清晨,這欣喜,
    這晝與光的威力,
    這長(zhǎng)空澄碧,
    這叫聲,這雁陣,
    這飛鳥(niǎo),這鳴禽,
    這流水笑語(yǔ),

    這柳叢,這樺林,
    這液滴,這淚痕,
    這絨毛飛絮,
    這峽谷,這山峰,
    這蜜蜂,這昆蟲(chóng),
    這哨音尖厲,

    這晚霞余輝燦爛,
    這鄉(xiāng)村日暮慨嘆,
    這夜晚難眠,
    這臥榻悶熱昏暗,
    這夜鶯嚦嚦鳴囀,
    這都是春天。
    (1)下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“這清晨,這欣喜,/這晝與光的威力”,詩(shī)的開(kāi)篇點(diǎn)明了詩(shī)歌的歌詠對(duì)象,“威力”一詞讓人感受到春光的熱烈。
    B.詩(shī)中既有宏大之景——“長(zhǎng)空”“流水”“峽谷”“山峰”,也有細(xì)微之物——“液滴”“絨毛飛絮”“蜜蜂”。
    C.“長(zhǎng)空澄碧”“流水笑語(yǔ)”“余暉燦爛”展現(xiàn)了明快的色彩,勾畫了一幅歡快、明艷的春日清晨圖。
    D.“這蜜蜂,這昆蟲(chóng),/這哨音尖厲”,視聽(tīng)結(jié)合,“尖厲”一詞體現(xiàn)了詩(shī)人細(xì)膩的感受力。
    (2)試結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)每句開(kāi)頭“這”字的表達(dá)效果。

    發(fā)布:2024/12/24 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.7
  • 3.對(duì)下面文字內(nèi)容理解、分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
    紅燭??!
    是誰(shuí)制的蠟——給你軀體?紅燭??!
    是誰(shuí)點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂?不誤,不誤!
    為何更須燒蠟成灰,原是要“燒”出你的光來(lái)——
    然后才放光出?這正是自然的方法。
    一誤再誤;矛盾!沖突!
    ——聞一多《紅燭》節(jié)選

    發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:24引用:3難度:0.7
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