【感受社會生活明確責任擔當】
假期，小安一家人自駕游。在旅途中發(fā)生的幾件事給小安留下了深刻的印象。
在沙河村的一個小渡口，小安見到了“百年義渡”的傳人77歲的萬其珍。老人說：“只要有一戶人，我都要信守承諾，為他們擺渡?！毙“采钌顬橹袆?。
旅途中，多年不見的老鄉(xiāng)招待了這一家人，小安的爸爸要開車：堅持不喝酒。回酒店的路上遇到某個醉駕司機被交警查獲帶走。小安對著爸爸連連點贊！
參觀港珠粵大橋是此行的重要行程，看著壯觀的大橋，耳邊響起當地導游的聲音：“他們（大橋建設者們）不追求為個人留下什么。但追求為國家、為民族、為這個時代留下彰顯自豪的載體?！毙“膊唤C然起敬！
參觀大橋時，一位來自國外的游客對軍事迷小安很感興趣，一路上與小安熱情的攀談，還要與小安留下聯(lián)系方式，以后請他介紹更多我國的軍事情況，小安想了想決定拒絕他。
（1）從萬其珍老人與港珠澳大橋建設者們身上，你能感受到什么正能量？
（2）請結合材料和所學知識，多角度分析醉駕司機的行為？
（3）你如何看待“小安拒絕國外游客”的決定？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：37引用：6難度：0.4
相似題
-
1．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。下列屬于正確傳遞情感正能量的做法的是（ ?。?br />①用自己的熱情和行動來影響我們生活的環(huán)境
②創(chuàng)造美好的情感體驗，追求真善美，遠離假惡丑
③在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量
④根據自己的興趣、好惡為人處世發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：41引用：8難度：0.7 -
2．在生活中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學生，在今后的學習、生活中，為傳遞正能量，我們應該做到（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：1引用：5難度：0.6 -
3．在道德與法治課上，劉老師為同學們播放了被稱為“活雷鋒傳人”--郭明義的事跡，這些事跡引起同學們的熱議。下面是部分同學的談話，請你閱讀后利用《品味情感的韻味》的知識回答下列問題。
李麗：“郭明義是我們生活中的楷模，他的先進事跡對我來說真的是一種震撼，激勵著我們每一個人學會感恩、樂于奉獻、崇德向善。”
玲玲：“對的，郭明義給我們帶來一種感染和沖動，我在學習他的事跡后覺得對生活、社會充滿了無限熱愛，感覺還是好人多呀！”
燕燕：“給人溫暖就是給自己幸福。每做一件好事，就有一種幸福感涌上心頭，越做好事越有勁！”
蘭蘭：“我最佩服郭明義的地方，是在最初好多人對郭明義的行為不理解，甚至有人送他綽號‘郭傻子’時，他置之不理，反而更投入到學習雷鋒的行動中……”
（1）請你對李麗、玲玲、燕燕同學的發(fā)言進行解讀。
（2）蘭蘭同學的話對你有何啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：15難度：0.2