2021年12月4日國(guó)家憲法日這一天，某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生分組走出校門(mén)，開(kāi)展了以“憲法在我們身邊”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第一小組的學(xué)生來(lái)到當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?，人民法院正在舉辦“紀(jì)念設(shè)立國(guó)家憲法日”主題實(shí)踐活動(dòng)，全院160多名法警面向憲法莊嚴(yán)宣誓。
第二小組的學(xué)生分頭采訪了街頭的普法宣傳志愿者、運(yùn)用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報(bào)制售盜版光盤(pán)的消費(fèi)者、按照程序查看政府“賬單”的網(wǎng)民……
（1）主動(dòng)參與：假如你是本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與者、請(qǐng)你圍繞主題，寫(xiě)出一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）知識(shí)講解：談?wù)劄槭裁匆O(jiān)督權(quán)力行使？
（3）問(wèn)題探究：憲法的的地位是怎樣的？為了增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)，國(guó)家采取了哪些措施？至少列舉兩項(xiàng)。
（4）學(xué)習(xí)體會(huì)：我們應(yīng)怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)、堅(jiān)持憲法至上？